Strategi komunikasi kepala madrasah dalam mengembangkan profesionalitas dan karakter disiplin guru di MA Al-Mawaddah Blitar

INDONESIA:

Skripsi ini membahas tentang strategi komunikasi kepala sekolah dalam mengembangkan professional dan karakter disiplin guru. Pendidikan merupakan kunci pembangunan saat ini dan masa depan, karena setiap orang berharap dapat meningkatkan kualitas dirinya dalam bidang pendidikan melalui pendidikan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan pendek atan naturalistik, dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan penelitian kepustakaan, penelitian ini menggunakan tiga subjek penelitian yang berbeda, yaitu kepala sekolah agama, wakil direktur kurikulum, dan guru bimbingan konseling.

Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Apa saja bentuk strategi komunikasi yang dilakukan oleh kepala sekolah agar terbentuk pengembangan profesionalitas dan karakter disiplin guru di MA Al-Mawaddah Blitar? (2) Bagaimana proses penerapan dari strategi komunikasi yang dilakukan kepala sekolah sehingga terbentuk profesionalitas dan karakter disiplin guru di MA Al-Mawaddah Blitar? (3) Bagaimana dampak dari penerapan strategi kepala sekolah yang membentuk profesionalitas dan karakter disiplin guru di MA Al-Mawaddah Blitar? Pokok bahasan tersebut termuat dalam sebuah kajian yang dilakukan di MA Al-Mawaddah Blitar, dimana madrasah ini dijadikan sebagai sumber data untuk memperoleh potret, deskripsi, jawaban dan hasil strategi komunikasi kepala sekolah dalam membangun karakter profesional dan disiplin kepala madrasah. guru. Informasi ini diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Semua data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan mengelompokkan hasilnya ke dalam kalimat-kalimat yang disusun sedemikian rupa.

ENGLISH:

This thesis discusses the principal's communication strategy in developing the professional and disciplinary character of teachers. Education is the key to development for the present and the future, because through education it is hoped that each individual can improve his quality in the field of education.

This research uses qualitative research methods using a naturalistic approach, as well as data collection through observation, interviews, and documentation studies, using three different research subjects including the head of the madrasa, deputy head of curriculum, and guidance and counseling teacher.

This research is intended to answer the following problems: (1) What forms of communication strategies are used by the school principal to form the professional development and disciplinary character of teachers at MA Al-Mawaddah Blitar? (2) What is the process of implementing the communication strategy carried out by the school principal so that the professionalism and disciplinary character of the teachers at MA Al-Mawaddah Blitar are formed? (3) What is the impact of implementing the principal's strategy that shapes the professionalism and disciplinary character of teachers at MA Al-Mawaddah Blitar? The subject matter was contained in a study conducted at MA Al-Mawaddah Blitar, where this madrasa was used as a source of data to obtain portraits, descriptions, answers and the results of the principal's communication strategy in building the professional character and discipline of the madrasa head. teacher. This information was obtained through interviews, observation and documentation. All data obtained were analyzed descriptively by grouping the results into sentences arranged in such a way.

ARABIC:

تناقش هذه الرسالة استراتيجية الاتصال للمدير في تطوير الشخصية المهنية والتأديبية للمعلمين. التعليم هو مفتاح التطور في الحاضر والمستقبل ، لأنه من خلال التعليم ، من المأمول أن يتمكن كل فرد من تحسين جودته في مجال التعليم.

يستخدم هذا البحث طرق البحث النوعي باستخدام النهج الطبيعي ، وكذلك جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات ودراسات التوثيق ، باستخدام ثلاثة مواضيع بحثية مختلفة بما في ذلك رئيس المدرسة ، ونائب رئيس المناهج ، ومعلم التوجيه والإرشاد.

يهدف هذا البحث إلى الإجابة عن المشكلات التالية: (1) ما هي أشكال استراتيجيات الاتصال التي يستخدمها مدير المدرسة لتشكيل التطوير المهني والشخصية التأديبية لمعلمي ماجستير المودة بليتار؟ (2) ما هي عملية تنفيذ استراتيجية الاتصال التي ينفذها مدير المدرسة بحيث يتم تكوين الشخصية المهنية والانضباطية لمعلمي ماجستير المودة بليتار؟ (3) ما هو تأثير تنفيذ استراتيجية المدير التي تشكل المهنية والطابع التأديبي للمعلمين في MA Al-Mawaddah Blitar؟ تمت مناقشة هذه المشكلات من خلال بحث أجري في MA Al-Mawaddah Blitar حيث تم استخدام هذه المدرسة كمصدر لمعلومات البيانات للحصول على صور وأوصاف وإجابات ونتائج من استراتيجية الاتصال لمدير المدرسة في تطوير الشخصية المهنية والانضباطية للمعلمين. يتم الحصول على هذه البيانات عن طريق المقابلات والملاحظة والتوثيق. سيتم تحليل جميع البيانات التي تم الحصول عليها وصفيًا عن طريق صب النتائج في جمل مرتبة بهذه الطريقة.