The development of Teaching Material Interactive CD (Compact Disk) based on autoplay to improve learning output of the topic interaction of human and environment at Seventh Grade of MTS Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang

ABSTRAK

Bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay adalah bahan ajar yang menerapkan sistem multimedia dengan mengintegrasikan suara, gambar, teks, dan video. Namun jarang sekali sekolah yang menerapkan sistem pembelajaran berbasis multimedia terutama pada materi Interaksi Manusia dan Lingkungan. Di sisi lain pembelajaran berbasis multimedia juga diperlukan agar siswa dapat memvisualisasikan materi yang masih abstrak. Untuk mewujudkan pembelajaran tersebut maka dibutuhkan pengembangan bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay sehingga mampu meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi Interaksi Manusia dan Lingkungan.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R & D), dengan mengadaptasi model penelitian R&D Borg and Gall yang memiliki sepuluh langkah dalam prosedur pengembangannya dan disederhanakan menjadi delapan langkah. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang kelas VII yang berjumlah 20 siswa. Hasil wawancara guru IPS, didapatkan bahwa dalam pembelajaran IPS masih terdapat banyak permasalahan, khususnya pada materi Interaksi Manusia dan Lingkungan.

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa bahan ajar tematik berbasis STM mendapat penilaian kualifikasi yang baik, karena berdasarkan hasil validasi pertama diperoleh nilai dari ahli materi sebesar 86,7% yang berarti bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay dinilai valid dan tidak revisi dan nilai dari ahli media sebesar 54% yang berarti bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay dinilai tidak valid dan revisi. Pada hasil validasi kedua diperoleh nilai dari ahli materi sebesar 96,7% yang berarti bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay dinilai valid dan tidak revisi dan nilai dari ahli media sebesar 90% yang berarti bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay dinilai valid dan tidak revisi. Pada hasil ujicoba diperoleh nilai 88,5%. Dengan perhitungan menggunakan uji t dengan tingkat kemaknaan 0,05 diperoleh hasil thitung ≥ ttabel yaitu 5,616 ≥ 2,093 artinya Ho ditolak dan Ha diterima.

Jadi, bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay terbukti secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang. Dengan melihat rerata diketahui X2 lebih dari X1 (88,5 > 73) juga menunjukkan bahwa post tes lebih tinggi dari pada pre test. Kesimpulannya terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa kelas VII MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar CD interaktif berbasis Autoplay.

ABSTRACT

Teaching materials Interactive CD based on Autoplay is implementation of multimedia system with integrated voices, images, texts, and videos. But rarely the schools use a multimedia learning of the topic Interaction of Human and Environment. On the other hand multimedia learning is also necessary for students to visualize the topic that is still abstract. To achieve the required in development of teaching material interactive CD based on Autoplay to improve student learning output, especially of the topic Interactions of Human and Environment.

This research uses Research and Development (R & D), by adapting the and Gall model which has ten steps in development. It is simplified become eight steps. This research was held in MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang at seventh grade of 20 students. The results of Social Science teacher interview, it was found that the Social Science learning there are still many problems, especially of the topic Interactions of Human and Environment.

Based on the results of the research showed that teaching materials interactive CD based on Autoplay get a good assessment of qualification, because based on the results of the first validation of content experts at 86.7%, which means teaching materials interactive CD based on Autoplay assessed valid (no revision) and the result of media experts by 54%, which means teaching materials interactive CD based on Autoplay is revisions. In the second validation, the results of content experts at 96.7%, which means teaching materials interactive CD based on Autoplay assessed valid (no revision) and the result of media experts by 90% which means teaching materials interactive CD based on Autoplay assessed valid (no revision). In the results of test obtained value of 88.5%. By calculation using a t- test with significance level of 0.05 was obtained results tcount ≥ ttable (5,616 ≥ 2,093) means that Ho is rejected and Ha accepted.

Teaching materials interactive CD based on Autoplay proven it can significantly to improve student learning output at seventh grade of MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang. By looking at more than the average known X2 > X1 (88,5 > 73) also showed that post-test is higher than the pre-test. In conclusion there are significant differences in student learning output at seventh of MTs Yayasan Pendidikan Sunan Giri (Yaspuri) Malang before and after using teaching materials interactive CD based on Autoplay.