برنامج صباح اللغة في معهد سونان أمبيل العالي في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلاميّة الحكوميّة مالانج

مستخلص البحث

الكتاب الدراسي من عناصر التعليم. في معهد سونان أمبيل العالي يستخدم الكتاب الدراسي بالموضوع “Conversation Book”.إستخدام هذا الكتاب لتعليم اللغة في البرنامج صباح اللغة، وهذا الكتاب لثلاثة المستويات يعني : الأساسي، المتوسّط و العالي. في هذا الكتاب المواد المتنوعة ويناسب بالأنشطة الطلبة. وكذالك الباحثة تريد ان تبحث ما هو كتاب“Conversation Book” وكيف تطبيقه في البرنامج صباح اللغة.

أسئلة هذا البحث) 1 (كيف تخطيط تعليم كتاب “Conversation Book” في برنامج صباح اللّغة في معهد سونان أمبيل العالي في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلاميّة الحكوميّة مالانج؟ (2) كيف تنفيد تعليم كتاب “Conversation Book” في برنامج صباح اللّغة في معهد سونان أمبيل العالي في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلاميّة الحكوميّة مالانج ؟ (3) كيف تقويم تعليم كتاب “Conversation Book” في برنامج صباح اللّغة في معهد سونان أمبيل العالي في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلاميّة الحكوميّة مالانج ؟
هذا البحث هو بحث الكيفي الوصفي. وأدواتها هي المقابلة والملاحظة والوثائق. واستخدم الباحث تعريف مايلز و هوبرمان (Miles dan Huberman) في تحليل البيانات.

ومن نتائج البحث العلمي: (١) تخطيط للتعلم صباح اللغة في معهد سونان أمبيل العالي يستخدم المجلة الدراسية فقط لمرجع تعليم من خلال أسبوع والمواد التعليمية يعني عن الأنشطة اليومية الطلبة (2) تطبيق كتاب “Conversation Book”لا يتم تمييز المواد اللغة العربية لكل مستوى وتجعل مستوى المبتدئ صعوبة في تعليمها. بالنسبة لمواد اللغة الإنجليزية ، يتم تمييز كل مستوى، ويستطيع الطلبة بالسهل في تعليمها.و في تطبيق كتاب “Conversation Book” قلة من المعلمات لديهم منهج واستراتيجيات في التعلم. وكثير من المعلمات لا تملمن لديهم منهج واستراتيجيات الواضح في هذا التعلم.( 3) التقييم في هذا التعليم يعني الإختبار النصفي والإختبار النهائي

ABSTRAK

Buku ajar merupakan salah satu komponen pembelajaran. Di Ma’had Sunan Ampel Al-Ali ini menggunakan buku ajar yang bernama Conversation Book. Buku ini digunakan untuk pembelajaran bahasa di program Shobahul Lughoh, dan buku ini juga diperuntukkan untuk 3 tingkatan yaitu asasi, mutawasith dan al-ali. Didalam buku ini pun ada terdapat materi yang bervariasi dan disesuaikan dengan kegiatan mahasiswa. Maka dari itu peneliti bertekad untuk mencari tahu apa itu buku conversation book dan bagaimana penerapan buku ajar ini dalam program Shobahul Lughoh.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran buku “Conversation Book” dalam program Shobahul Lughoh di Mahad Sunan Ampel Al-Ali Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran buku “Conversation Book” dalam program Shobahul Lughoh di Ma’had Sunan Ampel Al- Ali Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran buku “Conversation Book” program Shobahul Lughoh di Mahad Sunan Ampel Al- Ali Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teori “Miles dan Huberman”

Dari hasil penelitian adalah: (1) Pelaksanaan pembelajaran shobahul lughoh di Ma’had Sunan Ampel Al-Ali ini menggunakan jurnal pembelajaran saja sebagai acuan pembelajaran selama satu minggu. Dan materi yang terdapat dalam buku ajar adalah tentang kegiatan sehari-hari mahasiswa.(2)Pelaksanaan pembelajaran menggunakan buku Conversation book ini didalamnya terdapat materi bahasa arab dan disamakan untk semua tingkatan dan membuat kelas tingkat bawah kesulitan mempelajarinya. Untuk materi bahasa inggris dibedakan disetiap tingkatan. Dan dalam pelaksanaannya, sedikit sekali dari tutor yang memiliki metode dan strategi dalam mengajar.(3) Evaluasi pembelajaran ini adalah Ulangan Tengah Semester dan Ulangan Akhir Semester.

ABSTRACT

Textbook are one component of learning. In Ma'had Sunan Ampel Al-Ali this uses a textbook called the Conversation Book. This book is used for language learning in the Shobahul Lughoh program, and this book is also intended for 3 levels namely basic, intermediate and advance. In this book there is also lesson that is varied and adapted to student activities. So from that the researchers determined to find out what the conversation book is and how to apply this textbook in the Shobahul Lughoh program.

The formulation of the problem in this study is (1) How to plan the study of "Conversation Book" in Shobahul Lughoh program in Mahad Sunan Ampel Al-Ali, Islamic State University of Maulana Malik Ibrahim Malang (2) How to study the book "Conversation Book" in the program Shobahul Lughoh at Ma'had Sunan Ampel Al-Ali Islamic State University of Maulana Malik Ibrahim Malang (3) How to study evaluation of the book "Conversation Book" the Shobahul Lughoh program in Mahad Sunan Ampel Al-Ali Islamic State University Maulana Malik Ibrahim Malang This research is a descriptive qualitative research. Instrument of data collection in this research use interview, observation and documentation. Data analysis in this research using the theory of "Miles and Huberman"

The results of the study are(1) The implementation of the study Shobahul Lughoh in Ma'had Sunan Ampel Al-Ali Use the study journal alone as a reference of learning for one week. And the material contained in the teaching book is about the daily activities of the students. 2 The implementation of this Conversation book includes Arabic material and is likened to all levels, for the English material is distinguished in every level. And in the implementation, very little of the tutors who have the methods and strategies in teaching. (3) The evaluation of this learning is the middle Semester and final Deuteronomy of the Semester.