تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان

مستخلص البحث

كتاب تعليم اللغة العربية "الفتاح" هو أحد الكتب المستخدمة في تعليم اللغة العربية في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان. بناء على نتيجة البحث, توجد مشكلة مازال التلاميذ يشعرون صعوبة في فهم المفردات باللغة العربية ولم يوجد المعجم هكذا. من هذه المشكلة, تريد الباحثة تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة اللإسلامية الحكومية الرّابعة باسوروان.

يهدف هذا البحث (1) لوصف تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة اللإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان (2) لوصف نتائج تصديق الخبراء في تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة اللإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان (3) لوصف صلاحية تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية بالمدرسة المتوسطة اللإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان. ومنهج هذا البحث باستخدام التطويري (R&D) نموذج بورغ وغال (Borg and Gall). ثم أدوات جمع البيانات في هذا البحث: المقابلة والإستبانة والوثائق. وتحليل البيانات الكيفي والكمي.

والنتيجة لهذا البحث هو: (1) تطوير المعجم: تحليل الحاجات والمشكلة وجمع البيانات وتصميم الإنتاج (2) نتيجة تصديق خبير المحتوى87% وخبير التصميم 90,6% وهذه تدل على أن المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لائق جدا (3) نتيجة صلاحية المعجم المساعد على الأساس الموضوعي بالاستبانة من المدرس اللغة العربية 100% والطلاب 98,5 %. بناء على نتيجة البحث, تمكن الخلاصة على أن تطوير المعجم المساعد على الأساس الموضوعي لكتاب تعليم اللغة العربية لائق لاستعمال الطلاب لبحث المفردات الصعبة. صلاحية وفعالة في مساعدة الطلاب لفهم المفردات والنص في كتاب اللغة العربية.

ABSTRACT

The Arabic learning book “Al-Fattah” used in learning Arabic in MTs N 4 Pasuruan. Based on research conducted there is a problrm that student still find it difficult to understand the vocabulary in Arabic. From this problem research want to development of thematic assistant dictionary on Arabic Language teaching books in MTs N 4 Pasuruan.

From the problem above, the purpose of the problem in this research is: (1) to describe the development of thematic assistant dictionary on Arabic language teaching books in MTs N 4 Pasuruan (2) to describe the result of validation development of thematic assistant dictionary on Arabic language teaching books in MTs N 4 Pasuruan (3) to describe the properness and effectiveness of thematic assistant dictionary on Arabic language teaching books in MTs N 4 Pasuruan.The research method in this research is research development or Research and Development (R&D) based on model from Borg and Gall. The tools for collecting data are interviews, questionnaires, documentation and the data analysis uses qualitative and quantitative.

Properness and effectiveness of the dictionary: (1) Development of dictionary is research and information collecting, planning and develop preliminary form of product (2) the obtained result from the expert of content and the material is 87% based on the standardized assessment, that result is “Excellent”. While the assessment from the expert of design of dictionary is 90,6% it means the result is “Excellent”. (3) Result from teacher questionnaires 100% and students 98,5% . it means most of the students deal by the learning using thematic assistant dictionary on learning Arabic Learning. This result proves that it is Proper and effective. The obtained result of the study shows the using thematic assistant dictionary assist the students in looking for the word they don’t understand to comprehend the Arabic text on the used look by the students at MTsN 4 Pasuruan.

ABSTRAK

Kitab pembelajaran bahasa Arab “Al-Fattah” merupakan salah satu buku yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs N 4 Pasuruan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terdapat masalah bahwasanya siswa masih merasa kesulitan untuk memahami kosakata dalam bahasa Arab. Dari permasalan ini peneliti ingin mengembangkan kamus bantu tematik untuk buku ajar bahasa Arab di MTs N 4 Pasuruan.

Tujuan dari penelitian ini antara lain: (1) Untuk mendeskripsikan pengembangan kamus bantu tematik untuk buku ajar bahasa Arab di MTsN 4 Pasuruan. (2) Untuk mengetahui hasil penilaian dari para ahli tentang kamus bantu tematik untuk buku ajar bahasa Arab di MTsN 4 Pasuruan (3) Untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas kamus bantu tematik untuk buku ajar bahasa Arab di MTsN 4 Pasuruan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development/ R&D) model Borg and Gall. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis data kualitatif dan kuantitatif.

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Pengembangan kamus dengan cara analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan data dan desain produk (2) Nilai dari penilaian ahli isi 87% dan ahli desain 90,6% dan menurut hasil angket ini menyatakan bahwa kamus bantu tematik ini layak untuk digunakan para siswa (3) Hasil kelayakan kamus bantu tematik dari angket guru bahasa Arab 100% dan siswa 98,5%. Dari hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan kamus bantu tematik untuk buku ajar bahasa Arab layak dan efektif dapat membantu siswa dalam mencari dan memahami arti kosakata yang sulit dalam memahami teks bahasa Arab yang ada di dalam buku ajar bahasa Arab di MTsN 4 Pasuruan.