Pengaruh kreativitas dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X di SMK Yayasan Perguruan YP 17-2 Malang

ABSTRAK

Prestasi belajar merupakan hasil dari apa yang telah dicapai oleh siswa setelah melakukan serangkaian aktivitas belajar yang berupa perubahan tingkah laku baik berupa kognitif, psikomotorik maupun efktif. Hasil juga akan mempengaruhi langkah selanjutnya dari apa yang akan dilakukan oleh siswa. Karena itulah berbagai macam cara siswa berusaha semaksimal mungkin untuk memeperoleh hasil yang baik. Akan tetapi pada kenyataannya sering tidak sesuai dengan apa yang diharapkan, dimana hasil belajar siswa belum tentu dapat dicapai dengan baik. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik dari dalam diri siswa sendiri (Internal) seperti Kreativitas dan Motivasi siswa yang merupakan variabel dari penelitian ini, maupun yang datang dari luar diri siswa.

Berpijak dari latar belakang di atas, maka penulisan skripsi ini bertujuan untuk menjelaskan (1) Pengaruh Kreativitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X S M K YP 17 - 2 Malang. (2) Pengaruh Motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK YP 17-2 Malang. (3) Pengaruh Kreativitas dan Motivasi terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK YP 17-2 Malang.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yaitu penelitian yang menggunakan angka mulai pengambilan data hingga penampilan dari hasilnya dan bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antar variabel yang diteliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket yang digunakan untuk mengetahui kreativitas dan motivasi belajar siswa. Instrumen yang juga digunakan adalah dokumen, yaitu untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis linier berganda.

Hasil regresi linier berganda menunjukkan besarnya pengaruh sebagai berikut: (1) kreativitas belajar berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMK YP 17-2 Malang yang ditunjukan oleh besarnya t tabel(1.125) > t hitung(0.88) =0,0571 > 0,05. (2) motivasi belajar berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMK YP 17-2 Malang yang ditunjukkan oleh besarnya t tabel(1.125) > t hitung(-0.42) = 0.271>0.05 (3) Prestasi belajar tidak berpengaruh positif signifikan mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMK YP 17-2 Malang yang ditunjukan oleh besarnya nilai F hitung > F tabel F hitung = (0.2)<2.2 dengan nilai probabilitas 0.8>0.05

ABSTRACT

Learning achievement is the result of what has been achieved by the students after conducting a series of learning activities in the form of behavioral changes in the form of cognitive, psychomotor and affective. Achievement will effect the next step of what will be done by students. That's why many students trying maximum way possible to obtain good performance. But in reality often does not match what is expected, which is not necessarily the student learning outcomes can be achieved with either. It is influenced by several factors, both from within the students themselves (Internal) Creativity as student learning and motivation which is a variable of this study, as well as those coming from outside the student.

Based on the background above, this thesis aims to determine (1) Creativity influence learning on learning outcomes of economic subjects YP Class X SMK 17-2 Malang. (2) Influence motivation to learn the result of Class X Student Of SMK YP 17-2 Malang. (3) Creativity and motivation influence on the result of Class X Student Of SMK YP 17-2 Malang.

The approach used in this study is a quantitative approach to the type of correlational research, it research that using numbers begin collecting data until the appearance of the results and aims to find the relationship between variables studied. The instrument used in this research is a questionnaire that is used to determine the students' creativity and motivation, while the document, which is to determine student achievement. Analysis used in this study is the analysis of linear regression.

Multiple linear regression results showed the influence of the following: (1) Learning creativity significant positive effect on the learning outcomes of economics subjects YP class X SMK 17-2 Malang shown by the magnitude t <t table = (1.125> t hitung (0.88)=0,0571>0,05.

(2) Motivation to learn significant positive effect on the learning out comes of economic.subject YP class X SMK 17-2 Malang shown by the magnitude t <t table = (1,125) > t hitung <-0,42)=0,271>0,05 (3) Learning outcomes no significant positive effect on economic subject YP class X SMK 17-2 Malang indicated by the value of F count = (0,2) < 2,2 with 0,8 probability value >0,05