Model resiliensi guru tentang perubahan sistem mengajar pada masa pandemi di Raudhatul Athfal Muslimat Nahdlatul Ulama 19, Kelurahan Bandulan, Kecamatan Sukun

INDONESIA:

RA Muslimat NU 19, juga mengalami perubahan sistem pembelajaran, hal ini menimbulkan beberapa permasalahan yang membuat guru-guru menjadi tertekan, sehingga untuk mengatasi hal tersebut individu perlu menumbuhkan resiliensi di dalam diri agar dapat mencari solusinya. Rumusan masalah dalam penelitian ini: 1) Bagaimana Kondisi Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 2) Bagaimana Problimatika Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 3) Faktor Apa Saja yang Mempengaruhi Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 4) Bagaimana Model Peningkatan Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19.
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendiskripsikan Kondisi Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 2) Memetakan Problimatika Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 3) Menganilisis Faktor yang Mempengaruhi Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19. 4) Menemukan Model Peningkatan Resiliensi Guru di Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama’ 19.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus, yang dilakukan kepada enam narasumber, yaitu guru di RA muslimat NU 19 dan juga untuk triagulasi sumber dilakukan wawancara kepada beberapa wali murid dan juga kepala sekolah. Teknik pengumpulan datanya selain menggunakan wawancara juga menggunkan obserbasi yang dilakukan ketika penulis mengikuti program PKL di RA Muslimat NU 19 dan juga ketika melakukan wawancara.
Hasil penelitian menunjukan bahwa, ketika individu berada dalam keterpurukan rasa yakin akan dapat menyelesaikan suatu permasalahan itu perlu ditumbuhkan, sehingga dapat muncul ide-ide untuk mengatasi permasalahan. guru mendapat dukungan dari keluarga dan juga rekan kerja yang lain, setiap mendapat masalah guru selalu dibantu orang-orang disekitarnya. Setelah melewati beberapa tahap guru mulailah dapat beradaptasi dengan keadaan yang ada mencari solusi dari permasalahan yang sedang dihadapinya. kemampuan guru dalam teknologi sama-sama meningkat.

ENGLISH:

RA Muslimat NU 19, also experienced a change in the learning system, this gave rise to several problems that put pressure on teachers, so to overcome this, individuals need to develop resilience within themselves so they can find solutions. The formulation of the problems in this study: 1) What are the Conditions of Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 2) What are the Problematics of Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 3) What Factors Affect Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 4) What is the Model for Increasing Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19.
This study aims to: 1) Describe the Conditions of Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 2) Map the Problematics of Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 3) Analyze the Factors Affecting Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19. 4) Finding a Model for Increasing Teacher Resilience in Roudlotul Athfal Muslimat Nahdlotul Ulama' 19.
This study used a case study qualitative method, which was conducted with six informants, namely teachers at RA Muslimat NU 19 and also for triangulation of sources conducted interviews with several parents of students and also the school principal. The data collection technique, apart from using interviews, also uses observation which was carried out when the author attended the street vendor program at RA Muslimat NU 19 and also when conducting interviews.
The results showed that, when individuals are in a slump, a sense of confidence that they will be able to solve a problem needs to be grown, so that ideas can emerge to overcome them. problem. the teacher gets support from family and also other colleagues, every time he has a problem the teacher is always assisted by the people around him. After going through several stages, the teacher begins to be able to adapt to existing conditions, looking for solutions to the problems he is facing. teachers' abilities in technology are equally increasing.

ARABIC:

خلال الوباء ، تأثرت جميع الحقول ، كان أحدها في قطاع التعليم. في البداية ، انتقل التعلم باستخدام الوسائط غير المتصلة بالإنترنت إلى الإنترنت ، مما تسبب في العديد من المشكلات لأن الأفراد لم يكونوا على دراية بهذه الطريقة. في را بهذه الطريقة. فيشهد أيضًا تغييرًا في نظام التعلم ، مما أدى إلى ظهور العديد من المشكلاتبهذه الطريقة. في التي تضع المعلمين تحت الضغط ، لذلك للتغلب على هذا يحتاج الفرد إلى تنمية المرونة داخل نفسه حتى يتمكن من تقديم حلول لكل مشكلة وأيضًا لتكون قادرة على التكيف مع الظروف صياغة المشكلة في هذه الدراسة: 1) ما هي حالة صمود المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضة العلماء 19. 2) كيف هي احتمالات مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضلوت العلماء 19. 3) ما هي العوامل التي تؤثر على مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضلوت العلماء 19. 4) كيفية نمذجة تحسين مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضة العلماء 19.
تهدف هذه الدراسة إلى: 1) وصف حالة مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضة العلماء 19. 2) رسم خرائط لاحتمالات مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضلوت العلماء 19. 3) شرح العوامل المؤثرة على مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضلوت العلماء 19. 4) إيجاد نموذج لتحسين مرونة المعلم في رودلوتول أثفال مسلمات نهضلوت العلماء 19.
الغرض من هذه الدراسة هو وصف جوانب ومراحل المرونة را استخدمت هذه الدراسة أسلوبًا نوعيًا تم إجراؤه مع ستة مخبرين ، وهم مدرسون في را مسلمد ن 19 وأيضًا لتثليث المصادر التي أجريت مقابلات مع العديد من أولياء أمور الطلاب وكذلك مدير المدرسة. تستخدم تقنية جمع البيانات ، بصرف النظر عن استخدام المقابلات ، المراقبة التي تم إجراؤها عندما حضر المؤلف برنامج الباعة المتجولين في را مسلمد ن 19 وأيضًا عند إجراء المقابلات.
وأظهرت النتائج أن المعلمين الستة واجهوا صعوبات بسبب التغيرات في نظام التعلم. حتى يشعر جميع المعلمين بالضغط في بداية الوباء ، ولكن بمرور الوقت ، يمكن للمدرسين بناء المرونة داخل أنفسهم حتى يتمكنوا من إيجاد حلول للمشاكل التي يواجهونها ويكونون قادرين أيضًا على التكيف مع الظروف الصعبة