Penerapan standar sarana dan prasarana pembelajaran IPS terpadu di MTs Sunan Ampel Pakuniran Probolinggo

ABSTRAK

Upaya peningkatan kualitas belajar mengajar terus dilakukan oleh berbagai pihak antara lain adalah pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan yang dimiliki oleh sekolah harus dapat memberikan manfaat yang maksimal terhadap peningkatan proses pembelajaran, dengan adanya sarana dan prasarana yang memadai harus diimbangi dengan pengelolaan yang memberikan manfaat terhadap proses belajar mengajar.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah disekolah tersebut sudah menerapkan standar sarana dan prasarana sesuai dengan peraturan pemerintah. Apa saja yang menjadi factor kendala dalam menerapkan standar sarana dan prasarana di MTs Sunan Ampel Pakuniran tersebut

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, karena data yang dipaparkan secara analisis deskriptif. Sesuai dengan teknik analisis data yang dipilih oleh peneliti yaitu analisis kualitatif deskriptif (pemaparan) dengan menganalisis data yang telah peneliti kumpulkan dari hasil wawancara, observasi ke tempat penelitian, dan data dokumentasi selama peneliti mengadakan penelitian dengan lembaga yang terkait.

Setelah melakukan kajian teoritis dan analisis data berdasarkan peneliti mengadakan penelitian dan penemuan di lapangan mengenai sarana dan prasarana pembelajaran IPS terpadu di MTs Sunan Ampel Pakuniran Probolinggo maka dapat disimpulkan: Penerapan standar sarana dan prasarana pendidikan diakui sangat penting sekali oleh kepala sekolah MTs Sunan Ampel Pakuniran Probolinggo dalam meningkatkan kualitas pendidikan