Internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 Malang

INDONESIA :

Di Indonesia banyak sekali pengangguran, hal ini disebabkan karena jumlah angkatan kerja tidak sebanding dengan jumlah lapangan pekerjaan yang mampu menyerapnya. Oleh karena itu untuk mengatasi masalah tersebut perlu adanya kegiatan wirausaha yang dilakukan oleh kelompok pengangguran untuk meningkatkan kesejahteraan. Pendidikan dipandang sebagai jalan terobosan bagi kemajuan ekonomi yang paling baik untuk membangun wirausahawan dalam masyarakat. Sekolah Menengah Kejuruan merupakan sekolah formal yang mempunyai tujuan antara lain adalah menghasilkan tamatan yang siap memasuki lapangan kerja secara mandiri sebagai wirausaha. Oleh karena itu perlu adanya internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa.

Adapun untuk menggambarkan masalah tersebut, penelitian ini berusaha menggali data dengan pendekatan deskripstif kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pelakasanaan internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2
Malang, (2) nilai-nilai kewirausahaan yang di internalisasikan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 Malang.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 Malang dengan adanya mata pelajaran kewirausahaan, praktik kerja industri/magang, dan keterlibatan siswa dalam unit produksi di SMK Negeri
2 Malang. (2) nilai-nilai kewirausahaan yang diinternalisasikan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 malang adalah sikap mandiri, kreatif, inovatif, berani mengambil resiko, disiplin, bertanggungjawab dan tidak mudah menyerah.

Faktor pendukung internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 Malang adalah berasal dari siswa itu sendiri, lingkungan keluarga, guru, fasilitas sekolah dan masyarakat. Sedangkan faktor penghambatnya juga berasal dari dari diri siswa sendiri karena karakter dan latar belakang siswa yang berbeda-beda sehingga dalam penyampaian proses pembinaan yang dilakukan oleh para guru kadang juga tidak berjalan dengan lancar, selain itu lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah juga menjadi faktor penghambat.

Pelaksanaan internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dalam membentuk sikap wirausaha siswa di SMK Negeri 2 Malang dapat dikatakan terlaksana dengan baik. Faktor pendukungnya sebagai motivasi untuk mengatasi penghambat dalam kegiatan agar pelaksanaan internalisasi nilai-nilai kewirausahaan dapat
terlaksana dengan baik.

ENGLISH :

In Indonesia a lot of unemployment, this is because the total labor force is proportional to the number of jobs that can absorb it. It is therefore necessary to resolve the issue of entrepreneurial activities undertaken by the unemployed to improve welfare. Education is seen as a breakthrough way for economic progress to build the best entrepreneurs in the community. Vocational High School is a formal school whose objective among others is to produce graduates who are ready to enter the workforce on their own as entrepreneurs. It is therefore necessary to internalize the values of entrepreneurship in shaping students' entrepreneurial attitudes.

As for describing the problem, this study attempted to explore the data with qualitative deskripstif approach. The purpose of this study was to describe: (1) exercising the internalization of the values of entrepreneurship in shaping the entrepreneurial attitudes of students in SMK Negeri 2 Malang, (2) the values of entrepreneurship in the internalized self-employment in shaping the attitudes of students in SMK Negeri 2 Malang.

Based on the results showed that: (1) implementation of the internalization of the values of entrepreneurship in shaping the entrepreneurial attitudes of students in SMK Negeri 2 Malang with the subjects of entrepreneurship, the working practices of the industry / internships, and student involvement in the production unit at SMK Negeri 2 Malang. (2) the values of entrepreneurship and entrepreneurial attitudes are internalized in the form of students in SMK Negeri 2 unfortunate is the attitude of independent, creative, innovative, risk-taking, disciplined, responsible and do not easily give up.

Supporting factor internalization of the values of entrepreneurship in shaping entrepreneurial attitudes of students in SMK Negeri 2 Malang is derived from the students themselves, family, teachers, schools and community facilities. While also inhibiting factors derived from students' own self as a character and background of the different students that in the delivery of the coaching process conducted by the teachers sometimes do not go smoothly, but it's a family environment and school environment is also a limiting factor.

Implementation of the internalization of the values of entrepreneurship in shaping the entrepreneurial attitudes of students in SMK Negeri 2 Malang can be said to be performing well. Supporting factors as motivation to overcome the obstacle in the implementation of activities in order to internalize the values of
entrepreneurship can be done well.