Peranan pembelajaran pramuka dan pelajaran IPS dalam menumbuhkan nilai karakter siswa di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang

ABTRACT

Scouting is one of the extracurricular activities that exist in education in Indonesia that will deliver to the student participants the ideals he had hoped, Scouting can shape student participants have mental discipline and have high creativity that can be applied to the education community that Scouting is guaranteed and can improve performance students in accordance with the expected. Scouts as one extracurricular activity at school that are highly relevant to the formation of national character education as evidenced by the similarity of character education values with the values of Dharma Dasa, so right when passing scout the very character education was formed. so the phenomenon that occurs at this time is declining moral and national character, in character education that meet the challenges of multidimensional crisis explained that manners, ethics, and creativity of students currently sisyinlairkan decline due because of weakening the nation's culture and character education. In fact, this has been a unified educational curriculum that is implemented in the teaching and learning activities in high scull right when passing scout character education was formed. Phenomenon that occurs at this time is declining moral and national character, in character education that meet the challenges of multidimensional crisis explained that manners, ethics, and creativity of students currently sisyinlairkan declined due to weakening education for the nation's culture and character. In fact, this has been a unified educational curriculum that is implemented in the teaching and learning in schools. From the above, researchers are interested in lifting the title of the research paper on the Role of Social Learning Scouts And Lessons In Cultivating Students Character value, because with it the character of education in cultivating student will be achieved.

In this study, the authors take the formulation of the problem as follows: (1) How does the role of Scout and social studies learning in Value Character foster student at SDN 2 Ngijo Karangploso Malang. (2) What are the factors that support and hinder the role of Scout and learning social studies in growing the value of the character of students at SDN 2 Ngijo Karangploso Malang, purpose of this study is: (1) To determine the role of Scout and learning social studies in growing the value of the character of the students at SDN 2 Ngijo Karangploso Malang. (2) To determine what factors that support and hinder the role of Scout and learning social studies in growing the value of the character of students at SDN 2 Ngijo Karangploso Malang.

This study uses qualitative research methods to describe and portray on Scout Lessons Learned and Lessons Role In Fostering Social Value Character Student 2 SDN Ngijo Karangploso Malang. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data in the form of words written or spoken of the people and the observed behavior. The approach used in this study is descriptive qualitative penenlitian. Research object, in writing this essay, researchers using data collection techniques with methods of observation, interview and documentation. Test writers prepare a report in accordance with the guidelines of thesis research.

From the results of research and discussion that is obtained during the study at SDN 2 Ngijo
Karangploso this unfortunate obtain the following conclusions: character formation of students at SDN 2 Ngijo Karangploso Malang has been well implemented not only in the realm of kongitif alone, but rather in the form of an effective sphere psimotorik attitudes and behavior of students in the form of day-to-day life. From the description of the expected subjects IPS Teacher at SDN 2 Ngijo Karangploso unfortunate to remain consistent in educate, build, nurture and cultivate the character of students.

ABSTRAK

Pramuka adalah salah satu kegiatan extrakulikuler yang ada di pendidikan di seluruh Indonesia yang akan menghantarkan perserta didik menuju cita-cita yang diharapkannya, Kepramukaan dapat membentuk perserta didik memiliki jiwa kedisiplinan dan mempunyai kreatifitas tinggi yang bisa diterapkan kepada masyarakat sehingga pendidikan Kepramukaan terjamin dan bisa meningkatkan prestasi didik sesuai dengan yang diharapkan. Pramuka sebagai salah satu kegiatan extrakulikuler di sekolah yang sangat relevan dengan pembentukan pendidikan karakter bangsa terbukti dengan kesamaan nilai-nilai pendidikan karakter dengan nilai-nilai Dasa Dharma, sehingga sanggat tepat bila lewat pramuka pendidikan karakter dibentuk. Fenomena yang terjadi pada saat ini adalah menurunnya moral dan karakter bangsa, dalam pendidikan karakter yang menjawab tantangan krisis multidimensional menjelaskan bahwa tata krama, etika, dan kreatifitas siswa saat ini sisyinlairkan menurun akibat karena melemahnya pendidikan budaya dan karakter bangsa. Padahal, ini telah menjadi kesatuan kurikulum pendidikan yang diimplementasikan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Dari uraian di atas peneliti tertarik mengangkat judul penelitian skripsi tentang Peranan Pembelajaran Pramuka Dan Pelajaran IPS Dalam Menumbuhkan Nilai Karakter Siswa, karena dengan itu maka pendidikan dalam menumbuhkan karakter siswa akan tercapai.

Dalam penelitian ini maka penulis mengambil rumusan masalah sebagai berikut : (1) Bagaimana peranan pembelajaran Pramuka dan pelajaran IPS dalam menumbuhkan Nilai Karakter
siswa di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang. (2) Faktor apa saja yang mendukung dan menghambat
dalam peranan pembelajaran Pramuka dan pelajaran IPS dalam menumbuhkan nilai karakter siswa di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang, tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui peranan Pembelajaran Pramuka dan pelajaran IPS dalam menumbuhkan nilai karakter siswa di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang. (2) Untuk mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dalam peranan pembelajaran Pramuka dan pelajaran IPS dalam menumbuhkan nilai karakter siswa di SDN 2
Ngijo Karangploso Malang.
Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif, untuk mendeskripsikan dan mengambarkan tentang Peranan Pembelajaran Pramuka dan Pelajaran IPS Dalam Menumbuhkan Nilai
Karakter Siswa Di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku
yang diamati. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Obyek penelitian, dalam penulisan skripsi ini, peneliti mengunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji penulis menyusun laporan penelitian
sesuai dengan pedoman skripsi.

Dari hasil penelitian dan pembahasan yang di peroleh selama penelitian di SDN 2 Ngijo
Karangploso Malang ini memperoleh kesimpulan sebagai berikut : pembentukan karakter siswa di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang ini sudah diterapkan dengan baik bukan hanya pada ranah kongitif saja , melainkan pada ranah efektif yang berupa sikap dan psimotorik yang berupa prilaku siswa pada dalam kehidupan sehari-hari. Dari uraian diharapkan bagi Guru Mata pelajaran IPS di SDN 2 Ngijo Karangploso Malang agar tetap konsisten dalam mendidik, membina, membimbing dan menumbuhkan nilai karakter siswa.