Kepemimpinan manajerial dalam pengelolaan kinerja guru dan pegawai di Yayasan Hidayatul Mubtadi'in Tasikmadu Kota Malang

INDONESIA:

Kepemimpinan merupakan kemampuan yang dimiliki oleh seseorang (pemimpin) untuk mempengaruhi orang lain (bawahan) dalam rangka untuk mencapai tujuan lembaga.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perencanaan kepemimpinan manajerial dalam pengelolaan kinerja guru dan pegawai di Yayasan Hidayatul Mubtadi’in, (2) Mengetahui implementasi kepemimpinan manajerial dalam pengelolaan kinerja guru dan pegawai di Yayasan Hidayatul Mubtadi’in, (3) Mengetahui evaluasi kepemimpinan manajerial dalam pengelolaan kinerja guru dan pegawai di Yayasan Hidayatul Mubtadi’in.

Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian yaitu di Yayasan Pendidikan Islam Hidayatul Mubtadi’in Tasikmadu Kota Malang. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik (1) interview (wawancara), (2) observasi dan (3) dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi dan verifikasi. Adapaun pengecekan keabsahan data menggunakan (1) validitas internal (uji credibility), (2) validitas eksternal (transferbility), (3) reliabilitas (dependability), dan (4) objektivitas (confirmability).

Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan yang dilakuakan oleh ketua yayasan dalam mengelola kinerja guru dan pegawai dengan mengadakan rapat bersama yang dilaksanakan di akhir tahun ajaran. Sejak tahun 2013 yayasan sudah menetapkan rancangan mengenai pengelolaan guru dan pegawai, (2) implementasi atau pelaksanaan yang dilakuakan oleh ketua yayasan dalam mengelola kinerja guru dan pegawai dengan menempatkan guru maupun pegawai sesuai dengan latar belakang pendidikan terakhirnya, memberikan motivasi, kedisiplinan, pelatihan dan memberikan penghargaan bagi guru dan pegawai yang berprestasi, (3) evaluasi yang dilakuakan oleh ketua yayasan dalam mengelola kinerja guru dan pegawai yaitu dengan diadakan rapat secara berkala. Setiap satuan pendidikan evaluasi dilaksanakan sebanyak satu semester sekali melalui laporan supervisi kepala madrasah.

ENGLISH:

Leadership is the ability possessed by a person (leader) to influence other people (subordinates) in order to achieve organizational goals.

This study aims to (1) Know the planning of the foundation's leadership in managing the performance of teachers and staff at the Hidayatul Mubtadi'in Foundation, (2) Know the implementation of foundation leadership in managing the performance of teachers and staff at the Hidayatul Mubtadi'in Foundation, (3) Know the evaluation of leadership foundation in managing the performance of teachers and employees at the Hidayatul Mubtadi'in Foundation.

Researchers used qualitative research with a descriptive approach. The research location is at the Hidayatul Mubtadi'in Tasikmadu Islamic Education Foundation, Malang City. This study uses data collection techniques with techniques of (1) interviews (interviews), (2) observation and (3) documentation. Data analysis used is data collection, reduction and verification. As for checking the validity of the data using (1) internal validity (credibility test), (2) external validity (transferability), (3) reliability (dependability), and (4) objectivity (confirmability).

The results of the study show (1) the planning carried out by the chairman of the foundation in managing the performance of teachers and employees by holding joint meetings held at the end of the school year. Since 2013 the foundation has established a plan regarding the management of teachers and staff, (2) the implementation or implementation carried out by the chairman of the foundation in managing the performance of teachers and employees by placing teachers and employees according to their latest educational background, providing motivation, discipline, training and providing awards for teachers and employees who excel, (3) evaluations carried out by the chairman of the foundation in managing the performance of teachers and employees, namely by holding regular meetings. Each educational evaluation unit is carried out once in a semester through the supervision report of the madrasah head.

ARABIC:

القيادة هي القدرة التي يمتلكها الشخص (القائد) للتأثير على الآخرين (المرؤوسين) من أجل تحقيق الأهداف التنظيمية.

تهدف هذه الدراسة إلى: (1) معرفة تخطيط قيادة المؤسسة في إدارة أداء المعلمين والموظفين في مؤسسة هداية المبتدين ، (2) معرفة تنفيذ قيادة المؤسسة في إدارة أداء المعلمين والموظفين في هدايتول. مؤسسة المبتدين ، (3) تعرف على تقييم مؤسسة القيادة في إدارة أداء المعلمين والموظفين في مؤسسة هداية المبتدين.

استخدم الباحثون البحث النوعي بمنهج وصفي. موقع البحث هو مؤسسة هداية المبتدين تاسيكمادو للتعليم الإسلامي ، مدينة مالانج. تستخدم هذه الدراسة تقنيات جمع البيانات مع تقنيات (1) المقابلات (المقابلات) ، (2) الملاحظة و (3) التوثيق. تحليل البيانات المستخدمة هو جمع البيانات والحد منها والتحقق منها. أما بالنسبة للتحقق من صحة البيانات باستخدام (1) الصدق الداخلي (اختبار المصداقية) ، (2) الصلاحية الخارجية (قابلية النقل) ، (3) الموثوقية (الاعتمادية) ، (4) الموضوعية (التاكيد).

أظهرت نتائج الدراسة (1) التخطيط الذي قام به رئيس المؤسسة في إدارة أداء المعلمين والموظفين من خلال عقد اجتماعات مشتركة تعقد في نهاية العام الدراسي. منذ عام 2013 ، وضعت المؤسسة خطة بشأن إدارة المعلمين والموظفين ، (2) التنفيذ أو التنفيذ الذي يقوم به رئيس المؤسسة في إدارة أداء المعلمين والموظفين من خلال وضع المعلمين والموظفين وفقًا لخلفيتهم التعليمية الأخيرة. توفير الحافز والانضباط والتدريب وتقديم الجوائز للمعلمين والموظفين المتميزين ، (3) التقييمات التي يقوم بها رئيس المؤسسة في إدارة أداء المعلمين والموظفين ، وذلك من خلال عقد اجتماعات دورية. يتم تنفيذ كل وحدة تقييم تربوي مرة واحدة في الفصل الدراسي من خلال تقرير إشراف رئيس المدرسة.