Peran dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kurang mampu di MTs TMI Pujon

ABSTRAK

Pendidikan adalah hal yang mendasar untuk meningkatkan kualitas kehidupan manusia dan menjamin kemajuan sosial. Namun demikian, tidak bisa ditampik bahwa bagi sebagian besar bangsa Indonesia pendidikan adalah sesuatu yang dianggap barang mewah. Di atas pendidikan, bangsa ini masih pusing memikirkan kesulitan hidup. Selain itu sekolah juga membutuhkan biaya yang mahal. Jadi bagaimana masyarakat mampu menyekolahkan anak-anaknya sampai tingkat yang tinggi, sedangkan untuk mencukupi keutuhan sehari-hari masih kesulitan. Karena adanya kesulitan dalam pendanaan pendidikan tersebutlah yang melatar belakangi adanya program bantuan operasional sekolah(BOS). BOS bertujuan untuk membebaskan biaya pendidikan bagi siswa yang tidak mampu dan meringankan biaya pendidikan bagi siswa yang lain, agar mereka memperoleh layanan pendidikan dasar yang lebih bermutu dan berkualitas guna untuk meningkatkan prestasi belajar siswa sampai tamat dalam rangka penuntasan wajib belajar 9 tahun.

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peran dari adanya Dana BOS tersebut dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Apakah dengan munculnya BOS tersebut dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kurang mampu atau hanya sekedar untuk membantu para orang tua untuk membebaskan mereka dari tanggung jawabnya untuk membiayai anaknya.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode interview dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.

Hasil penelitian yang dilakukan di MTs TMI Pujon dapat disampaikan disini bahwasanya dana BOS belum memiliki peran dalam meningggkatkan prestasi belajar siswa kurang mampu di MTs TMI Pujon. Dana BOS hanya berperan dalam meningkatkan motifasi untuk melanjutkan pendidikan. Sebelum adanya BOS, dulu sebagian besar masyarakat Pujon hanya sekolah sampai Sekolah Dasar (SD). Selain itu BOS juga memberikan dana bantuan yang disebut dengan BOS Buku. Bantuan tersebut sangat membantu siswa yang awalnya hanya perpedoman pada LKS saja, kemudian sekarang memiliki buku pegangan yang lain yang dapat membantu para siswa dalam proses belajar mengajar.

ABSTRACT

Education is fundamental to improving the quality of human life and ensuring social progress. However, it can not be denied that for the majority of the Indonesian education is something that is considered a luxury item. In the education, the nation is still a headache thinking about the difficulties of life. In addition schools are also relatively inexpensive. So how do people afford to send their children to high levels, while integrity to meet the day-to-day is still difficult. Because of the difficulty in funding education background is exactly what the school operational assistance program (BOS). BOS aims to free tuition for students who can not afford and offset the cost of education for other students, so that they acquire basic education services, better quality and quality in order to improve student achievement in order to finish completion of the 9-year compulsory education.

The purpose of this study was conducted to determine the extent of the role of the BOS funds to improve student achievement. Is the emergence of BOS could improve student achievement are less capable or just to help the parents to relieve them of their responsibilities to pay child-year compulsory education.
Research by the author are included in the qualitative descriptive study. In the course of collecting data, the authors use the method of interview and documentation. As for the analysis, the authors used a qualitative descriptive analysis techniques, namely the data is written or verbal behavior of people and observed that in this case the authors attempt to research thoroughly describe the nature of the real situation.

Results of research conducted at MTs TMI Pujon can be submitted here that the BOS does not have a role in student achievement underprivileged MTs TMI Pujon. BOS funds only play a role in increasing the motivation to continue their education. Prior to the BOS, most people first Pujon only school to elementary school (SD). In addition BOS also provides funding assistance to the BOS called Books. The grant is to help students who initially only on LKS alone, and now have another handbook that can help students in teaching and learning.