Nilai Ayat ke-7 Surat Al-Fatihah dalam Mengembangan Karakter Pembelajar: Studi Living Qur’an pengaplikasian Surat Al-Fatihah di PP Al-Barokah Malang

ABSTRAK

Surat Al-Fatihah merupakan surat urutan pertama dalam urutan mushafi. Surat Al-Fatihah disebut juga ummul qur’an atau induk Al-Qur’an. Surat Al-Fatihah memiliki kandungan dan keutamaan yang luar biasa salah satunya yakni kandungannya meliputi persoalan pokok dalam Al-Qur’an. Banyak cara dalam mengaplikasikan surat Al-Fatihah diantaranya dengan membacanya, memahami maknanya dan mempraktikkan isi kandungannya. Pada ayat ke-7 surat Al-Fatihah terdapat kandungan tentang nilai karakter pembelajar yakni belajar dari pengalaman pribadi, baik itu kesuksesan maupun kegagalan dan belajar dari pengalaman hidup orang yang sukses dan orang gagal, baik dalam urusan duniawi maupun ukhrawi . Pengaplikasian interaksi dengan Al-Qur’an yang beragam sesuai dengan pamahaman individu terhadap Al-Qur’an. Begitu pula pemahaman individu akan suatu hal dapat mempengaruhi perilaku dan karakter. PP Al-Barokah Malang memiliki kebiasaan membaca surat Al-Fatihah setiap sebelum kegiatan. Pengaplikasian surat Al-Fatihah yang erat dengan kehidupan santri membuat santri memiliki makna dan pemahaman tersendiri terhadap surat Al-Fatihah. Pada kajian ini penulis membahas tentang bagaimana pemahaman santri tentang praktik pengaplikasian surat Al-Fatihah dalam keseharian juga nilai yang terkandung pada ayat ke-7 surat Al-Fatihah dan bagaimana pengaplikasian surat Al-Fatihah dalam keseharian juga relevansinya dalam mengembangkan karakter pembelajar. Penulis menggunakan teori living qur’an dan teori konstruksi sosial dalam membahasnya.

Kajian ini merupakan penelitian empiris yang menggunakan wawancara dan observasi dengan metode kualitatif. Penulis mengambil data dari keterangan pengasuh pondok dan santri PP Al-Barokah Malang.

Hasil dari kajian ini yakni setiap santri memiliki kebiasaan tersendiri dalam mengaplikasikan surat Al-Fatihah diluar kegiatan wajib. Surat Al-Fatihah memiliki peran penting dalam kehidupan spiritual santri. Santri memiki makna tersendiri tentang surat Al-Fatihah sesuai dengan yang dipahami. Santri memaknai surat Al-Fatihah ayat ke-7 tentang tuntunan pada jalan yang lurus atau jalan yang diridhoi Allah SWT.

ABSTRACT

Surah Al-Fatihah is the first surah in the order of the Mushafis. Surah Al-Fatihah is also called the ummul qur'an or the mother of the Qur'an. Surah Al-Fatihah has extraordinary content and virtues, one of which is its content covering the main issues in the Qur'an. There are many ways to apply Surah Al-Fatihah including reading it, understanding its meaning and practicing its contents. In the 7th verse of Surah Al-Fatihah there is content about the value of the learner's character, namely learning from personal experience, be it success or failure and learning from the life experiences of successful people and unsuccessful people, both in worldly and hereafter affairs. The application of interaction with the Qur'an varies according to the individual's understanding of the Qur'an. Likewise, an individual's understanding of something can affect behavior and character. Al-Barokah Malang has a habit of reading the letter Al-Fatihah before every activity. The application of the Al-Fatihah letter which is closely related to the life of the santri makes the santri have its own meaning and understanding of the Al-Fatihah letter. In this study, the author discusses how the students' understanding of the practice of applying the letter Al-Fatihah in daily life as well as the values contained in the 7th verse of the letter Al-Fatihah and how the application of the letter Al-Fatihah in daily life is also its relevance in developing the character of the learner. The author uses the living qur'an theory and social construction theory in discussing it.

This study is an empirical research that uses interviews and observations with qualitative methods. The author takes data from the information of the caretakers of the Pondok Pesantren and students of Al-Barokah Malang.

The result of this study is that each student has his own habit of applying the letter of Al-Fatihah outside of mandatory activities. Surah Al-Fatihah has an important role in the spiritual life of students. Santri have their own meaning about the letter Al-Fatihah in accordance with what is understood. Santri interpret Surah Al-Fatihah verse 7 about guidance on a straight path or a path that is blessed by Allah SWT.

مستخلص البحث

سورة الفاتحة هي أول سورة في ترتيب المصحف. سورة الفاتحة تسمى أيضا أم القرآن. ولها محتوى وفضائل غير عادية ، من بينها أن محتواها يعطي القضايا الرئيسية في القرآن. هناك طرق عديدة لتطبيق سورة الفاتحة من قراءتها وفهم معانيها وممارسة محتوياتها. في الآية السابعة من سورة الفاتحة مضمون حول قيمة شخصية المتعلم ، أي التعلم من التجربة الشخصية ، سواء كان ذلك نجاحًا أو فشلًا ، والتعلم من التجارب الحياتية للأشخاص الناجحين والفاشلين في أمور الدنيا والآخرة. يختلف تطبيق التفاعل مع القرآن باختلاف فهم الفرد للقرآن. ويمكن أن يؤثر فهم الفرد لشيء ما على السلوك والشخصية.

اعتاد قراءة سورة الفاتحة قبل كل نشاط فى معهد البركة بمالنج. وتطبيق سورة الفاتحة المرتبط ارتباطًا وثيقًا بحياة الطلاب يجعل له معنى وفهمًا لقرائتها. يناقش المؤلف في هذه الدراسة على كيفية فهم الطلاب لممارسة تطبيق سورة الفاتحة في الحياة اليومية وكذلك القيم الواردة في الآية السابعة منها وكيفية تطبيقها. كما أن الفاتحة في الحياة اليومية لها أهميتها في تنمية شخصية المتعلم.
استخدم المؤلف نظرية القرآن الحي ونظرية البناء الاجتماعي في مناقشته. هذه الدراسة هي بحث تجريبي يستخدم المقابلات والملاحظات بأساليب نوعية.

يأخذ المؤلف البيانات من معلومات القائمين على رئيس المعهد وطلاب معهد البركة بمالنج وكانت نتيجتها على هذه الدراسة أن لكل طالب عادته الخاصة في تطبيق سورة الفاتحة خارج الأنشطة الواجبة. لسورة الفاتحة دور مهم في الحياة الروحية للطلاب. والطلاب لها معانيها الخاصة في سورة الفاتحة وفقا للمفهوم. والطلاب يفسرها الآية السابعة عن الهداية على الصراط المستقيم أو الطريق الذي باركه الله سبحانه وتعالى