Implementasi Metode Investigasi Kelompok untuk meningkatkan Motivasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan metode pembelajaran yang dipakai oleh guru Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep masih mengunakan metode klasik yakni metode ceramah dan pemberian tugas atau Pekerjaan Rumah (PR), sehingga berdampak pada lemahnya pemahaman siswa (Hasil Belajar) terhadap Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) yang seharusnya dikuasai oleh siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti ingin memecahkan permasalahan di atas dengan Menerapkan Metode Investigasi Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi.

Adapun fokus penelitiannya adalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah proses pelaksanaan implementasi metode Investigasi Kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep? dan 2) Bagaimanakah hasil pelaksanaan implementasi metode Investigasi Kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar pada mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep?

Dari hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Proses penerapan metode Investigasi Kelompok pada siswa kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep adalah sebagai berikut: Pertama, guru menyampaikan manfaat dari materi dan pengunaan metode Investigasi Kelompok untuk mata Pelajaran Ekonomi serta tujuan yang diharapakan setelah adanya pembelajaran tersebut. Kedua, guru membagi 30 siswa menjadi 4 kelompok yang masing-masing berangotakan 7/8 siswa, setelah itu guru membagi materi menjadi sub topik sesuai dengan jumlah kelompok siswa kemudian setiap kelompok diwajibkan mendiskusikan sub topik yang mereka terima dari guru, proses selanjutnya adalah setiap kelompok mempresentasikan di depan kelompok lain mengenai topik yang telah didiskusikan oleh anggota kelompok, dan kelomppok lain berhak untuk bertanya atau menyanggahnya. Ketiga, guru memcoba untuk menengahi dari topik yang telah didiskusikan oleh setiap kelompok serta menambahi keterangan atau penjelasan yang belum tersampaikan saat diskusi kelompok berlangsung. 2) Hasil pelaksanaan metode Investigasi Kelompok dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Timur Sumenep terlihat bahwa pada siklus pertama hasil yang dicapai masih belum mencapai target dan siswa kurang termotivasi. Kemudian pada saat penerapan Siklus kedua siswa terlihat begitu antusias dalam mengikuti pembelajaran di kelas, dan skor observasi menunjukkan peningkatan sebesar 2,6 atau 23,8% hal ini membuktikan bahwa siswa termotivasi dengan penerapan metode Investigasi Kelompok pada mata pelajaran Ekonomi.

ABSTRACT

This research is motivated by the problems of learning methods used by teachers Subject Economics Class XI IPS-1 MA Miftahul Ulum East Lenteng Sumenep stillusing classical methods and giving the lecture method or Homework assignment (PR), so the impact on students' lack of understanding (Results Learning) on Competency Standards (SK) and Basic Competency (KD) that should be mastered by students Therefor in this study the researchers wanted to solve the above problem by Applying Method Group Investigation To Increase Students Motivation Lesson InEconomics.

The focus of her research are as follows: 1) How does the process of Implementation of Group Investigation method to increase motivation to learn in the eyes of Economic Studies class XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng Sumenep East? And 2) How the results of the Implementation of the Group Investigation method to increase motivation to learn in the eyes of Economic Studies class XI IPS-1 MA Miftahul Ulum Lenteng SumenepEast?

The result showed That: 1) The application of Group Investigation method in class XI IPS-1 MA Miftahul East Ulum Lenteng Sumenep are as follows: First, Teachers deliver the benefits of the use of materials and methods Investigation Team to the eyes of Economic Studies and the expected goals after the learning. Second. Teachers divide 30 students into four groups berangotakan each 7 / 8 students, after the which the teacher divides the material into sub-topics According to thenumber of student groups and EACH group is required to discuss sub-topics That They Received from Teachers, The next process is any group presented in front of the other groups on topics That were the resource persons discussed by members of thegroup, and other kelomppok entitled to ask questions or menyanggahnya. Third, Teachers attempting to mediate the topics discussed were the resource persons byeach That group and add to the information or Explanations That have not beenconveyed During the group discussion stores place. 2) The results of the Group Investigation method to increase of motivation to learn in the eyes of Economic Studies class XI IPS-1 MA Miftahul Ulum East Lenteng That Sumenep seen in the firstcycle of results achieved has yet to reach the target and less motivated students. PlsThen the application of the second cycle, students seem so enthusiastic inparticipating in learning in the classroom, and the score observations showed anincrease of by 2.6 or 23,8%, thi proves That students are motivated by theapplication of the method Investigation Group on Economics subjects.