Penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang

ABSTRAK

Guru dalam rangka mengoptimalisasi proses belajar mengajar adalah sebagai fasilitator yang mampu mengembangkan kemauan belajar anak, mengembangkan kondisi belajar yang relevan agar tercipta suasana belajar secara wajar dengan penuh kegembiraan dan bisa mengadakan pembatasan positif terhadap dirinya sebagai seorang pengajar. Untuk berhasilnya suatu pembelajaran, pendidik memiliki peran yang sangat penting dan harus memiliki berbagai macam kemampuan diantaranya membekali diri dengan berbagai macam ilmu pengetahuan dan keterampilan seperti mengelola program belajar mengajar, mengelola kelas, penggunaan media, menguasai landasan pendidikan, mengelola interaksi belajar mengajar, menilai prestasi siswa, melayani bimbingan dan penyuluhan serta memilih metode belajar mengajar yang tepat. Metode pembelajaran merupakan salah satu faktor atau komponen pendidikan yang sangat menentukan berhasil tidaknya suatu pembelajaran. Salah satu metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif adalah metode Active Learning. Dengan pembelajaran metode Active Learning ini, proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam diharapkan mampu menghasilkan prestasi akademik yang lebih baik dan menimbulkan kemampuan yang lebih baik pula. Berdasarkan pemikiran di atas maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai "Penerapan Metode Active Learning Dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang."

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode Active Learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaraan Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang? 2) Bagaimana kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penggunaan metode Active Learning di SMP Negeri I Banyuates Sampang?. Tujuan penelitian ini adalah: 1) memiliki gambaran tentang metode Active Learning yang diterapkan oleh guru PAI di SMP Negeri I Banyuates Sampang. 2) Mengetahui kualitas pembelajaran PAI melalui penggunaan metode Active Learning di SMP Negeri I Banyuates Sampang.

Penelitian tentang penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dimana lokasi penelitian adalah SMP Negeri I Banyuates Sampang. Data-datanya diperoleh langsung dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, pihak-pihak lain yang berkompeten di sekolah tersebut serta data-data yang telah didokumentasikan. Prosedur pengumpulan datanya menggunakan tekhnik observasi (pengamatan), wawancara dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif melalui proses editing.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang memberikan kemudahan bagi siswa dalam memahami materi pelajaran khususnya materi Pendidikan Agama Islam melalui diskusi kelompok ataupun debat, jigsaw learning serta pembelajaran semacam permainan. Kemudahan lainnya dalam metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang juga dapat meningkatkan prestasi siswa, dimana nilai rata-rata kelas terus meningkat menjadi 82,5. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri I Banyuates Sampang sangat efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Karena dalam pembelajaran siswa diharhapkan dapat terlibat secara langsung, bekerjasama dan saling berinteraksi dengan yang lainnya. Jadi bukan hanya guru saja yang aktif akan tetapi siswa juga berperan aktif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jadi secara khusus siswa sangat berpengaruh terhadap penerapan metode Active Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan secara umum berpengaruh terhadap tujuan Pendidikan Agama Islam.