Strategi Pondok Pesantren Miftahul Huda Gading Kasri Malang dalam meningkatkan kualitas sumber daya santri

ABSTRAK

Cepatnya arus perubahan sosial yang dimotori oleh gelombang globalisasi yang menerpa setiap struktur kehidupan masyarakat telah membawa perubahan dalam pola pikir dan tingkah laku masyarakat. Pada era globalisasi setiap manusia dituntut untuk mampu bersaing dalam setiap segi kehidupan. Dalam menghadapi tantangan yang semakin kompleks di lingkungan masyarakat, maka pondok pesantren harus berani tampil dan mengembangkan dirinya sebagai pusat keunggulan. Pondok pesantren tidak hanya mendidik santri agar memiliki ketangguhan jiwa (taqwimu al-nafs), jalan hidup yang lurus, budi pekerti yang mulia, tetapi juga santri yang dibekali dengan berbagai disiplin ilmu keterampilan lainnya, guna dapat diwujudkan dan mengembangkan segenap kualitas yang dimilikinya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang dilakukan, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat Pondok Pesantren Miftahul Huda Gading Kasri Malang dalam meningkatkat kualitas sumber daya santri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan yang dilakukan pondok pesantren Miftahul Huda dalam meningkatkan kualitas sumber daya santri adalah dengan menerapkan sistem pendidikan”sistem salafiyah terpadu”dengan tetap mempertahankan aspek tasawufnya. Disamping itu Pondok Pesantren Miftahul Huda melakukan upaya-upaya sebagai berikut: selektif peningkatan kualitas tenaga pengajar, pembaharuan kurikulum pesantren, memperbaharui metode pembelajaran, pembinaan ketrampilan dan keahlian, serta memperbaiki sarana dan prasarana. Adapun faktor pendukungnya yaitu: Sikap kyai yang tanggap terhadap perubahan sosial serta tanggap terhadap orientasi kebutuhan para santri, keikhlasan dari pengurus serta kreativitas mereka dalam memanage pesantren dan santri, kesadaran dan kegigihan para santri untuk tetap mengikuti segala kegiatan dan pelatihan yang diadakan pihak pesantren maupun pihak luar, serta kesadaran orang tua santri akan pentingnya pendidikan bagi anak-anaknya terutama pendidikan agama sebagai modal dasar dalam menjalani kehidupan terutama di era globalisasi seperti saat ini. Sedangkan faktor yang menghambat dalam upaya tersebut antara lain: kurangnya fasilitas sarana dan prasarana pendidikan, Kendala dana, serta kurangnya niat santri untuk belajar di Pondok.