Strategi peningkatan mutu lulusan siswa strattegi peningkatan mutu lulusan siswa melalui program Inovasi Skills: Studi kasus di MAN 1 Kabupaten Malang

ABSTRACT

Banyaknya lulusan sekolah yang tidak melanjutkan Pendidikan ke perguruan tinggi dikarenakan dengan berbagai factor. Maka sekolah harus membentuk suatu strategi demi mewujudkan lulusan-lulusan yang berkualitas. Pengembangan kurikulum sekolah merupakan salah satu startegi interaktif dalam menciptakan mutu lulusan siswa yang terampil dan berintegritas yakni dengan menerapkan program vokasi. Tujuan dibentuknya program vokasi adalah untuk menciptakan lulusan-lulusan siswa yang terampil, mandiri, dan berintegritas tinggi.

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan dan menganalisis (1) factor yang melatar belakangi peningkatan mutu lulusan melalui inovasi program vocational skill, (2) implementasi strategi peningkatan mutu lulusan melalui inovasi program vocational skill, (3) dampak strategi peningkatan mutu lulusan melalui inovasi program vocational skill di MAN 1 Kabupaten Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasu. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data meliputi teknik triangulasi data, teknik pengumpulan data dan sumber data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Factor yang melatar belakangi peningkatan mutu lulusan melalui inovasi program vocational skill terdapat 2 faktor yakn factor internal dan factor eksternal. Factor internal adalah factor yang berasal dari dalam lingkungan sekolah yang meliputi: peran kepala sekolah, kinerja tenaga pendidik dan sarana prasaran yang memadai dan factor eksternalnya adalah factor yang berasal dari luar lingkungan sekolah yang meliputi: tuntutan tenaga kerja dari masyarakat dan kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industry. 2) Implementasi strategi peningkatan mutu lulusan siswa melalui inovasi program vocational skill terdiri dari perencanaan dan pelaksanaannya. Adapun perencanaan peningkatan mutu lulusan siswa melalui inovasi program vocational skill terdiri dari: penetapan tujuan pembelajaran, pembentukan struktur organisasi, serta perancangan perabgkat pembelajaran. Setelah adanya perencanaan yang mata maka dilanjutkan dengan pelaksanaan. Adapun pelaksanaan peningkatan mutu lulusan siswa melalui inovasi program vocational skill meliputi: kegiatan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan pembelajaran, pemanfaatan media dan metode pembelajaran program vokasi. 3) Dampak strategi peningkatan mutu lulusan melalui inovasi program vocational skill memberikan dampak yang siginifikan yakni menjadi lulusan yang terampil dan berintegritas tinggi.

ABSTRAK

Seeing the number of school graduates who do not continue their education to higher education due to various factors. So the school must form a strategy in order to realize quality graduates. School curriculum development is one of the interactive strategies in creating quality graduates who are skilled and have integrity, namely by implementing vocational programs. The purpose of the vocational program is to create graduates of students who are skilled, independent, and have high integrity.
The purpose of this study is to reveal and analyze (1) the factors behind improving the quality of graduates through vocational skill program innovation, (2) Implementation of graduate quality improvement strategies through vocational skill program innovation, (3) the impact of graduate quality improvement strategies through vocational skill program innovation in MAN 1 Malang Regency.

This research uses a qualitative approach with the type of case study research. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Data are analyzed through data collection, data presentation and drawing conclusions. Checking the validity of data includes data triangulation techniques, data collection techniques and data sources

The results showed that: 1) the factors behind improving the quality of graduates through the innovation of vocational skill programs there are 2 factors, namely internal factors and external factors. Internal factors are factors that originate from within the school environment which include: the role of the principal, the performance of educators and adequate infrastructure. The external factors are factors that come from outside the school which include: appreciation from the community and cooperation with the business world and the industrial world. 2) Implementation of strategies to improve the quality of student graduates through vocational skill program innovation consisting of planning and implementation. The planning to improve the quality of student graduates through vocational skill program innovation consists of: setting learning objectives, forming organizational structures, and designing learning certificates. Once there is an eye-catching planning, it is continued with implementation. The implementation of improving the quality of student graduates through vocational skill program innovations includes: learning activities consisting of learning activities, media utilization and vocational program learning methods. 3) the impact of the strategy of improving the quality of graduates through the innovation of the vocational skill program has a significant impact, namely becoming a skilled graduate with high integrity

مستخلص البحث

رؤية عدد خريجي المدارس الذين لا يواصلون تعليمهم إلى التعليم العالي بسبب عوامل مختلفة .لذلك يجب على المدرسة تشكيل استراتيجية من أجل تحقيق جودة الخريجين .يعد تطوير المناهج المدرسية إحدى الاستراتيجيات التفاعلية فِ خلق خريجين ذوي جودة عالية يتمتعون بالمهارة والنزاهة ، أي من خلال تنفيذ البُامج المهني ة .الغرض من البُنامج المهني هو خلق خريجين من الطلاب المهرة والمستقلين ولديهم نزاهة عالي ة.

الغرض من هذه الدراسة هو الكشف عن وتحليل) 1( العوامل الكامنة وراء تحسين جودة الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهنية) ، 2( تنفيذ استراتيجيات تحسين جودة الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهني ة, )3( تأثير استراتيجيات تحسين جودة الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهني ة فِ المدرسة المتوسطة الحكومية الإسلامية ۱ مالان ج
يستخدم هذا البحث نَّجا نوعيا مع نوع بحث دراسة كاسو .تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثي ق .يتم تحليل البيانات من خلال جمع البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج .يتضمن التحقق من صحة البيانات تقنيات تثليث البيانات.

أظهرت النتائج أن: 1( العوامل الكامنة وراء تحسين جودة الخريجين من خلال ابتكار برامج المهارات المهنية هناك 2 عوامل ، وهي العوامل الداخلية والعوامل الخارجي ة .العوامل الداخلية هي العوامل التي تنشأ من داخل البيئة المدرسية والتي تشمل: دور المدير ، وأداء المعلمين والبنية التحتية الكافي ة .العوامل الخارجية هي العوامل التي تأتي من خارج المدرسة والتي تشمل: التقدير من المجتمع والتعاون مع عالِ الأعمال والعالِ الصنا ع . ۲ ( تنفيذ استراتيجيات لتحسين جودة الطلاب الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهنية الذي يتكون من التخطيط والتنفيذ .يتكون التخطيط لتحسين جودة الطلاب الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهنية من: تحديد أهداف التعلم ، وتشكيل الهياكل التنظيمية ، وتصميم شهادا ت التعل م .بِجرد أن يكون هناك تخطيط لافت للنظر ، يستمر فِ التنفي ذ .يشمل تنفيذ تحسين جودة الطلاب الخريجين من خلال ابتكارات برنامج المهارات المهنية: أنشطة التعلم التي تتكون من أنشطة التعلم واستخدام الوسائط وأساليب تعلم البُنامج المه ني. ۳( تأثير استراتيجية تحسين جودة الخريجين من خلال ابتكار برنامج المهارات المهنية له تأثير كبير ، وهو أن يصبح خريجا ماهرا يتمتع بنزاهة عالي ة.