Upaya peningkatan keaktifan siswa melalui pembelajaran Kooperatif model Number Heads Together pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas Iv Min Gedog Kota Blitar

ABSTRAK

Memperhatikan tujuan dan Essensi dari pembelajaran SKI, sebaiknya penyelenggaraan SKI mampu mempersiapkan, membina, memberikan suri tauladan dalam membentuk pengetahuan, nilai, sikap, dan kecakapan dasar dalam bersosial dan bermasyarakat. Tujuan pembelajaran SKI akan tercapai jika kondisi pembelajaran yang diberikan kondusif, karena suasana yang dikembangkan oleh guru sangat bepengaruh terhadap keaktifan dan semangat belajar bagi siswa. kualitas dan keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh kemampuan dan ketepatan guru dalam memilih metode atau strategi pembelajaran yang akan diberikan kepada siswa. Hingga aspek kognitif, afektif dan psikomotorik siswa pun dapat berkembang secara maksimal tanpa mengalami pendistorsian salah satunya. Untuk itu peneliti menggunakan metode Cooperative Learning model Number Heads Together untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran SKI. Pembelajaran ini sebagai salah satu solusi untuk menjadikan pembelajaran lebih efektif terutama pada pelajaran SKI yangmerupakan spesifikasi penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan keaktifan siswa melalui pembelajarancooperativelearning model numbered heads together dalam proses pembelajaran SKI padasiswa kelas IV di MIN Gedog Kota Blitar.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (ClassroomAction Research) mengikuti model yang dikembangkan oleh Kemis dan Taggart.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dandokumentasi.Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif karenapendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif.Sumber data daripenelitian ini adalah siswa kelas IV MIN Gedog Kota Blitar.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya peningkatan keaktifan siswa melalui pembelajaran cooperative learningmodel numbered heads together dalam mata pelajaran SKI dapat mengoptimalkanproses pembelajaran, hal ini ditunjukkan oleh adanya perubahan pada antusiassiswa dalam mengikuti pembelajaran SKI, indikator yang dicapai adalah: menjelaskan peritiwa amul huzni, menjelaskan sebab terjadinya Nabi hijrah ke Thaif tampak bersemangat dalammengerjakan tugas-tugas kelompok, berusaha mengerjakan tugas dalam waktu yangditentukan, tampak gembira dan senang selama mengikuti pembelajaran. Selainitu, cooperative learning model numberd heads together dapatmempererat hubungan kerja sama antar siswa, saling menghargai argumen/pendapat anggota kelompoknya dan kelompok lain, juga melatih tanggung jawab atas keputusan yangdiambil.

ABSTRACT

Noting the purpose and essence of the learning SKI, SKI organization should be able to prepare, develop, provide role models in the form of knowledge, values, attitudes, and basic skills in socially and society. SKI learning objectives will be achieved if conditions are conducive to learning is provide, because the atmosphere was developed by the teachers are very influential of liveliness and enthusiasm for learning for student. quality and success of learning is strongly influenced by the ability and accuracy of teachers in choosing the method or learning strategy that will be given to students. Until the cognitive, affective and psychomotor, students can develop to its full potential without distortion of one of them. To the researchers used a method of Cooperative Learning Model Number Heads Together to enhance the activity of students in the learning process SKI. This study as one solution to make learning more effective especially on subjects that SKI is a specification of this research.

The purpose of this study is to describe an increase in active student learning through cooperative learning model of numbered heads together in the learning process SKI fourth grade students at MIN Gedog Blitar City. This study uses action research design class (Classroom Action Research) following the model developed by Thursday and Taggart.Techniques collectionof data is done by using observation and documentation. Data analysis was conducted as a descriptive qualitative research approach used is qualitative. Sources of data from this study were fourth grade students MIN Gedog Blitar City.

The results suggest that efforts to increase students 'active learning through cooperative learning model of numbered heads together in the subjects of SKI can optimize the learning process, this is indicated by a change in the students' enthusiasm in learning to follow SKI, indicators are achieved: event of Amulhuzni explain, describe cause of the Prophet migrated to Ta'if seemed eager to do the tasks in groups, trying to do the work within the stipulated time, seemed happy and excited during the study. In addition, cooperative learning model of number heads together to strengthen cooperative relations between students, respectful arguments / opinions of members of his group and other groups, also practice the responsibility for decisions taken.