Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak dalam pembentukan tingkah laku siswa di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Pakis Tumpang Kabupaten Malang

ABSTRAK

Untuk membina anak dalam mengendalikan diri dan membantu meningkatkan kualitas kepribadian mereka sesuai dengan nilai-nilai dalam pelajaran Akidah Akhlak, maka diperlukan adanya didikan agama yang lebih intens untuk diberikan pendidik melalui lembaga formal kepada mereka. Yang dimaksud dengan didikan agama dalam penulisan skripsi ini bukanlah pelajaran Akidah Akhlak yang diberikan secara sengaja dan teratur oleh guru kelas saja akan tetapi pada saat jam-jam tertentu juga harus diberikan sentuhan-sentuhan Ahlak agar terbiasa mengamalkan nilai-nilai Akidah Akhlak.

Berdasarkan latar belakang diatas maka permasalahan yang timbul adalah: (1) Bagaimana proses Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak dalam pembentukan tingkah laku siswa di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Pakis Tumpang kabupaten Malang? (2) Apa yang menjadi faktor penghambat dan pendukung dalam pembentukan tingkah laku siswa di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Pakis Tumpang kabupaten Malang?

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidiayh Islamiyah Pakis Tumpang kabupaten Malang, program apa saja yang di Internalisasikan kepada mereka, Bagaimana mereka menerima proses Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak yang ada di sekolah, serta untuk mengetahui apa yang menjadi pendukung dan hambatan-hambatan mereka dalam menerima proses Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak tersebut berlangsung.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.

Hasil penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikanbahwa pelaksanaa Internalisasi nilai-nilai pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah pada dasarnya dilakukan secara intensif dan terus menerus. Hal ini dimaksudkan untuk menjaga akhlak warga sekolah yang sesuai dengan pelajaran yang diterapkan disekolah yaitu Akidah Akhlak dan yang terutama pada diri siswa.

ABSTRACT

To foster children in controlling themselves and helping them to improve their personality quality in accordance with the values of Akidah Akhlak lesson, it is needed intense religious instruction to be given through non formal education to them. The meaning of religious instruction in writing this thesis is not a creed lesson given by a deliberate and regular class of teacher but at certain hours of class should also be given moral touch that used to practice in order to do as usual the values of moral.

Based on the above background the problems that arise are: (1) How does the process of internalization of the values of Akidah Akhlak lesson in formation of student behavior in Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah of Pakis of Tumpang Malang? (2) What are inhibiting and supporting factor in formation of student behavior in Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah schools in the district of Malang Overlapping Pakis?

The purpose of this study is to determine how the process of internalization of the values of Akidah Akhlak lesson in formation of student behavior in Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah of Pakis of Tumpang Malang, whatever the program that internalized to them, how they accept the process of internalization of the values of Akidah Akhlak lesson in the school, and to find out what the support and the constraint in accepting the internalization of the values of Akidah Akhlak lesson took place.

The research that the author’s do included in the qualitative descriptive study. In the course of data collection, the author uses observation, interview and documentation method. As the analysis, the author used a qualitative descriptive, that is in the form of the written data or verbal behavior of people and observed so that in this case the author attempt to do research thoroughly describe the nature of the real situation.

The result of the research on can be said that the internalization of implementation of the values of Akidah Akhlak lesson in Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah of Pakis of Tumpang Malang basically done intensively and continuously. It is intended to maintain the character of citizen of the school in accordance with applicable lesson in the school that is Akidah Akhlak and especially to the student.