Pengaruh peran guru terhadap motivasi belajar siswa dengan mediator dukungan orang tua

ABSTRAK

Guru mempunyai fungsi dan peran yang sangat strategis dalam pembangunan bidang pendidikan, dan oleh karena itu perlu dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat. Peran guru sebagai motivator, dalam proses pembelajaran motivasi merupakan salah satu aspek dinamis yang sangat penting.

Motivasi belajar adalah sebuah dorongan yang berasal dari dalam dan luar diri siswa yang mampu memberikan rasa senang dan semangat dalam belajar sehingga siswa mampu mencapai prestasi belajar yang sangat baik. dukungan keluarga adalah dukungan emosi yang berupa simpati, kasih sayang, perhatian, yang diberikan keluarga kepada keluarga lain sebagai wujud kasih sayang, sehingga orang menerima dukungan merasa diperhatikan, dihargai dan dicintai, dan dengan adanya dukungan tersebut individu seakan mendapatkan kekuatan baru.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis peran guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Kecamatan Ponorogo, (2) menganalisis peran guru terhadap dukungan orang tua kelas V di MI Kecamatan Ponorogo, (3) menganalisis pengaruh peran guru terhadap motivasi belajar siswa dengan mediator dukungan orang tua.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif berjenis korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di MIN Mlarak, MIS Muhammadiyah, MIS Ma’arif Bareng, MIS Ma’arif Syuhada’, MIS Ma’arif Kadipaten, MIS Muhammadiyah 3 Ngunut, MIS Ma’arif Darul Ulum, dan MIS Nurul Huda. Sampel yang diambil sebanyak 250 siswa menggunakan teknik random Sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1)Terdapat pengaruh positif dan signifikan peran guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Kabupaten Ponorogo, (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan peran guru terhadap dukungan orang tua kelas V di MI Kabupaten Ponorogo, (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan peran guru terhadap motivasi belajar siswa dengan mediator dukungan orang tua kelas V di MI Kabupaten Ponorogo

ABSTRACT

Teachers have a very strategic function and role in the development of the education sector, and therefore need to be developed as a dignified profession. The teacher's role as a motivator, in the learning process, motivation is one of the most important dynamic aspects.

Learning motivation is an encouragement that comes from inside and outside students who are able to give a sense of pleasure and enthusiasm in learning so that students are able to achieve excellent learning achievements. Family support is emotional support in the form of sympathy, affection, attention, given by the family to other families as a form of affection, so that people receiving support feel cared for, appreciated and loved, and with this support the individual seems to get new strength.

This study aims to: (1) analyze the teacher's role on the learning motivation of fifth grade students in the Ponorogo district elementary school, (2) analyze the teacher's role on the fifth grade parental support in the Ponorogo district elementary school, (3) analyze the influence of the teacher's role on motivation student learning moderated by parental support.

This research is a quantitative type of correlation research. The samples in this study were fifth grade students in Mlarak public elementary school, Muhammadiyah private elementary school, Ma'arif Bareng private elementary school, Ma'arif Syuhada' private elementary school, Ma'arif Kadipaten private elementary school, Muhammadiyah 3 Ngunut private elementary school, Ma'arif Darul Ulum private elementary school, and Nurul Huda private elementary school. Samples were taken as many as 250 students using random sampling technique. The data collection techniques used are questionnaires and documentation. The results of this study indicate that: (1) There is a positive and significant influence on the role of the teacher on the learning motivation of fifth graders in elementary schools at Ponorogo Regency, (2) There is a positive and significant influence on the role of teachers on the support of fifth graders in elementary schools at Ponorogo Regency, (3) There is a positive and significant influence on the teacher's role on student learning motivation which is moderated by the support of fifth graders in elementary schools at Ponorogo Regency.

مستخلص البحث

للمعلمين وظيفة ودور إستراتيجي للغاية في تطوير قطاع التعليم ، وبالتالي يحتاجون إلى تطويرهم كمهنة كريمة. دور المعلم كمحفز، في عملية التعلم ، التحفيز هو أحد أهم الجوانب الديناميكية. الدافع التعلمي هو تشجيع يأتي من داخل وخارج الطلاب القادرين على إعطاء إحساس بالمتعة والحماس في التعلم حتى يتمكن الطلاب من تحقيق إنجازات تعليمية ممتازة. دعم الأسرة هو دعم عاطفي على شكل تعاطف وحنان واهتمام ، تمنحه الأسرة للعائلات الأخرى كشكل من أشكال المودة ، بحيث يشعر الأشخاص الذين يتلقون الدعم بالرعاية والتقدير والحب ، وبهذا الدعم يبدو أن الفرد احصل على قوة جديدة.

تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تحليل دور المعلم في الدافع التعليمي لطلاب الصف الخامس في مدرسة مقاطعة فونورغو الابتدائية ، (2) تحليل دور المعلم في دعم الوالدين للصف الخامس في مدرسة مقاطعة فونورغو الابتدائية ، (3) تحليل تأثير دور المعلم على تحفيز تعلم الطلاب تحت إشراف دعم الوالدين.

هذا البحث هو نوع كمي لبحوث الارتباط. كانت العينات في هذه الدراسة من طلاب الصف الخامس في مدرسة ملارك الابتدائية الرسمية ، ومدرسة المحمدية الابتدائية الخاصة ، ومدرسة المحمدية معاريف برينق الابتدائية الخاصة ، ومدرسة محمدية معارف معاريف الابتدائية الخاصة ، ومدرسة محمدية معاريف كاديباتن الابتدائية الخاصة ، والمدرسة الابتدائية الخاصة. مدرسة المحمدية المحمدية 3 نغونوت ، مدرسة محمدية معارف دار العلوم الابتدائية الخاصة ، ومدرسة محمدية نور الهدى الابتدائية الخاصة. تم أخذ العينات لما يصل إلى 250 طالبًا باستخدام تقنية أخذ العينات العشوائية. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الاستبيانات والتوثيق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: (1) هناك تأثير إيجابي وهام على دور المعلم في الدافع التعليمي لطلاب الصف الخامس في مدارس مقاطعة فونورغو الابتدائية ، (2) هناك تأثير إيجابي وهام على دور المعلم في دعم الوالدين للصف الخامس في المدارس الابتدائية في مقاطعة فونورغو ، (3) هناك تأثير إيجابي وهام على دور المعلم في تحفيز تعلم الطلاب والذي يتم الإشراف عليه من خلال دعم طلاب الصف الخامس في المدارس الابتدائية في فونورغو ريجنسي