Manajemen Humas Lembaga Pendidikan Sekolah dalam membangun hubungan dengan masyarakat di SMP Negeri 2 Sumbermanjing

ABSTRAK

Lembaga pendidikan sekolah merupakan bagian integral dari masyarakat, yang mempunyai misi dan tanggung jawab menjadikan agama sebagai sumber nilai-nilai yang diwujudkan dalam nama, bidang studi dan seluruh kegiatan pendidikan. Sejalan dengan UUSPN No. 20 tahun 2003, lembaga pendidikan sekolah mempunyai tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Terkait dengan keberadaan lembaga pendidikan sekolah serta tujuan yang diembannya, maka dibutuhkan kerja sama yang baik dari masyarakat untuk bersama-sama bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pendidikan agar berjalan dengan baik sehingga dibutuhkan peran humas untuk merangsang partisipasi terhadap semua kegiatan pendidikan baik itu berupa bantuan moral maupun material.

Berangkat dari pemikiran yang telah diuraikan di atas, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian yang berjudul “Manajemen Humas Lembaga Pendidikan Sekolah dalam Membangun Hubungan dengan Masyarakarat di SMP Negeri 2 Sumbermanjing” adapun pengkajian ini dimaksudkan : 1) Bagaimana pelaksanaan humas di SMP Negeri 2 Sumbermanjing? 2)Bagaimana upaya manajemen humas dalam membangun hubungan dengan masyarakat di SMP Negeri 2 Sumbermanjing? 3) Bagaimana hasil pelaksanaan program humas dalam membangun hubungan dengan masyarakat di SMP Negeri 2 Sumbermaning?, sedangkan tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui dan kemudian mendiskripsikan dari masing-masing rumusan masalah.

Untuk mencapai tujuan di atas peneliti menggunakan dua pendekatan yaitu pendekatan teoritis dan pendekatan empiris, yang mana pendekatan teoritis disajikan dalam bab pertama, kedua dan ketiga yang masing-masing membahas pendahuluan, kajian pustaka dan metode penelitian. Sedangkan pendekatan empiris disajijkan pada bab keempat.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan deskriptif. Data kualitatif berbentuk kata-kata lisan maupun tulisan dan ditambah dengan dokumen. Untuk pengumpulan data menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan melalui tiga tahap yaitu : 1) reduksi data, 2) penyajian data dan 3) penarikan kesimpulan.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kedudukan humas di SMP Negeri 2 Sumbermanjing adalah menciptakan suasana yang kondusif dalam lingkungan pendidikan dengan cara membina komunikasi yang baik, santun dan pemberian contoh yang baik bagi seluruh warga sekolah. Fungsi humas di SMP Negeri 2 Sumbermanjing adalah mengatur dan memberdayakan hubungan antara sekolah, masyarakat, komite sekolah, sekolah lain serta instansi pemerintah sebagai mitra untuk mengembangkan pendidikan di sekolah. Upaya SMP Negeri
2 Sumbermanjing dalam membangun hubungan adalah dengan menggunakan beberapa teknik dan media antara lain pemasangan spanduk, bhakti sosial, pertemuan wali murid dengan guru dan pengurus sekolah, pemberian surat panggilan kepada wali murid pada siswa yang bermasalah, mengadakan peringatan hari-hari besar nasional dan hari-hari besar Islam, mengadakan peringatan ulang tahun SMP Negeri 2 Sumbermanjing, Program peningkatan kualitas bidang kehumasan. Hasil pelaksanaan mnajemen humas meliputi peningkatan secara kuantitatif dan kualitatif berupa pembangunan di bidang fisik dan peningkatan prestasi akademik dan non akademik.