Upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan

ABSTRAK

Kepala sekolah merupakan orang yang wajib mendayagunakan seluruh personil secara efektif dan efisien. Mutu pendidikan tercapai apabila masukan, proses, keluaran, guru, sarana dan prasarana serta biaya tersebut memenuhi syarat tertentu. Namun dari beberapa komponen tersebut yang lebih banyak berperan adalah tenaga kependidikan yang bermutu.

Sehubungan dengan peningkatan mutu tenaga kependidikan maka penulis memilih SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan sebagai lokasi penelitian. Hal ini dikarenakan tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan menjalankan tugasnya dengan baik dan penuh tanggung jawab, dengan adanya tenaga kependidikan yang profesional maka sekolah bisa mewujudkan visi dan misinya. Berdasar persoalan di atas, maka dalam penulisan skripsi ini penulis mengangkat judul Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Tenaga Kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan peningkatan mutu tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan, untuk mengetahui pelaksanaan peningkatan mutu tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan, dan untuk mengetahui evaluasi peningkatan mutu tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif sehingga penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Dan pengecekan keabsahan datanya menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pemeriksaan sejawat melalui diskusi.

Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti dapat disampaikan bahwasanya perencanaan peningkatan mutu tenaga kependidikan di SMP Negeri 2 Kraton Pasuruan adalah kepala sekolah dengan dibantu wakil kepala sekolah menyusun struktur organisasi sekolah dan menyusun perencanaan peningkatan mutu tenaga kependidikan. Sedangkan untuk pelaksanaan peningkatan mutu tenaga kependidikan adalah seluruh personil sekolah melaksanakan tugas sesuai dengan tangungjawab masing-masing, memotivasi guru agar melanjutkan study yang lebih tinggi, mengikutkan para guru dan pegawai dalam penataran, workshop, seminar, MGMP, dll, menanamkan kedisiplinan, memberikan reward, dan membina hubungan baik. Dan untuk evaluasi peningkatkan mutu tenaga kependidikan adalah dengan mengevaluasi kinerja semua bidang sekolah yang dilaksanakan setiap triwulan/semester, mengevaluasi sarana prasarana sekolah, meningkatkan kedisiplinan, pengawasan dan melakukan supervisi kepada guru.