Responsive Banner

Prilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan Profesionalitas Guru di MTS Surya Buana

Hurin’in, Hurin’in (2007) Prilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan Profesionalitas Guru di MTS Surya Buana. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Full text)
03110033.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK

Pendidikan adalah faktor utama dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Untuk itu dalam meningkatkan mutu pendidikan harus tersedia pendidikan yang memiliki guru profesional. Maka guru masih membutuhkan bimbingan dan arahan dari kepala sekolah sebagai pemimpin dan penanggung jawab.

Fokus masalah skripsi ini telah diarahkan kepada studi tentang sosok kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru diantarnya: profil kepala sekolah di MTs Surya Buana. Profesionalitas guru di MTs Surya Buana. Prilaku kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MTs Surya Buana.

Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif. Pendekatan ini merupakan suatu proses pengumpulan data secara sistematis dan itensif untuk memperoleh pengetahuan tentang prilaku kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MTs Surya Buana.

Dari hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa bahwa Abdul Djalil adalah sosok Kepala Sekolah yang suskses dan berhasil memajukan beberapa lembaga pendidikan. Kunci kesuksesan kepemimpinannya terletak pada persoalan komunikasi, ketulusan, keikhlasan dan jalinan kerjasama dengan rekan kerjanya.Guru di MTs Surya Buana mempunyai indikasi guru yang profesional, kompeten di bidangnya, menguasai dua bahasa yakni Bahasa Arab dan Bahasa Inggris, mempunyai kemampuan yang lebih di bidang agama, mempunayai komitmen yang tinggi, familiar serta bisa diterima siswa dengan baik. Guru MTs Surya Buana meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran yang mengasikkan, menyengakan dan mencerdaskan, sehingga pelajaran yang yang awalnya dikalaim sebagai pelajaran yang menakutkan dan dibenci menjadi pelajaran yang menyenangkan. Prilaku kepemimpinan Kepala Sekolah MTs Surya Buana dalam pembinaan guru dan bawahan menggunakan pendekatan yang mengarah pada prilaku situasional.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut peneliti menyampaikan beberapa saran sebagai berikut: Kepala sekolah MTs Surya Buana adalah Kepala Sekolah yang bisa dijadikan contoh bagi Kepala Sekolah yang menginginkan untuk memajukan lembaga pendidikannya. Bagi peneliti yang akan datang direkomendasikan meneliti prilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru di MTs Surya Buana studi perbandingan dengan lembaga pendidikan lain.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Marno, Marno
Contributors:
ContributionNameEmail
UNSPECIFIEDMarno, MarnoUNSPECIFIED
Keywords: Prilaku Kepemimpinan; Profesionalitas Guru
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Nada Auliya Sarasawitri
Date Deposited: 03 Feb 2023 14:31
Last Modified: 03 Feb 2023 14:31
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/46125

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item