Hubungan pemanfaatan internet sebagai alternatif sumber belajar dengan minat baca buku mahasiswa : Studi kasus pada mahasiswa jurusan Pendidikan IPS Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

ABSTRAK

Internet pada era global mampu dimanfaatkan dalam berbegai hal, mulai dari bisnis hingga pendidikan. Pada hakikatnya Internet muncul adalah dengan adanya kebutuhan teknologi yang mengharuskan dalam peolehan informasi yang aktual dan mampu dipertanggungjawabkan. Belakangan ini, fungsi internet merambah ke dunia pendidikan yang lebih khususnya adalah pendidikan perguruan tinggi, seiring dengan itu pemenfaatan internet diperguruan tinggi, pada akhir ini bukan hanya memiliki dampak positif saja, tapi juga memiliki dampak negatif yang berjangka panjang. Selain dampak ketergantungan pemakainnya, internet juga memiliki efek yang awalnya hanya sebagai media Informasi tapi sekarang sudah menjadi media Alternatif belajar yang dianggap efektif dan efesien. Sehingga menimbulkan kecenderungan seseorang untuk melakukan hal instan seperti halnya pemanfaatan fasilitas copy paste data perkuliahan yang talah tersedia di internet tanpa harus susah-susah menyusunnya. Dari hal inilah yang nantinya menghubungkan antar pemanfaatan internet dengan tingkat minat baca buku mahasiswa (perkuliahan) di dalam penelitian ini.

Menyikapi permasalahan di atas, perlu adanya sebuah pembahasan yang jelas dan intens agar fenomena semacam ini tidak lebih berkembang salah satunya adalah dengan dikembangkannya program-program seminar tentang eksistensi baca buku dan sejenisnya, Selain itu peru adanya kajian penting untuk memberikan solusi efektif sebagai pemecah permasalahan ini.

Berangkat dari permasalahan di atas, maka fokus dalam pembahasan penelitian ini memusatkan pada pertanyaan Bagaimana Hubungan Pemanfaatan Internet sebagai Alternatif Sumber Belajar Dengan Minat Baca Buku Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang?

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Explanatory confimatory research (penjelasan) yakni menjelaskan seberapa frekuensi kesinambungan hubungan atau pengaruh dari variable yang diteliti, dalam hal ini berarti hubungan pemanfaatan internet sebagai alternative sumber belajar dengan minat bca buku mahasiswa, maka penelitian yang dilakukan termasuk dalam penelitian Explanatory confimatory research (penjelasan) dan ditinjau dari tujuannya, penelitian ini tergolong penelitian deskriptif, pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif sedangkan berdasarkan analisa latar belakang penelitian, maka dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh bahwa pemenfaatan internet sebagai alternative sumber belajar mahasiswa mencapai 23,25% yang dikategorikan sangat sering, untuk kategori sering sebanyak 42,36%, yang menjawab kadang-kadang sebanyak 23,78% dan yang menjawab pernah sebanyak 2,82%, serta yang tidak pernah mencapai 0,95%. Sedangkan pada variable tingkat minat baca buku yang menjawabsangat sering sebanyak 14,55%, sering sebanyak 64,5%, kadang-kadang sebanyak 18,8%, pernah sebanyak 2,15% dan tidak bernah mencapai 0%.

Berdasarkan uji hipotesis yang menggunakan regresi linier dari penggabungan subvariabel, maka dapat diperoleh hasil bahwa tingkat pemanfaatan intyernet sebagai alternative sumber belajar terjadi korelasi signifikan terhadap tingkat minat baca buku mencapai rxy=0,15;sig=0,00. Dapat disimpulkan bahwa pemenfaatan internet sebagai alternative sumber belajar memiliki pengaruh terhadap minat baca buku mahasiswa karena memiliki angka signifikan yang sangat kuat, dengan kata lain, semakin seringnya mahasiswa memanfaatakan intrnet sebagai alternative sumber belajar maka efeknya akan berhubungan dengan minat baca buku itu sendiri.