Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Peningkatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Palang Tuban

ABSTRAK

Seiring dengan perkembangan zaman yang terus berubah menuju awal kemajuan, lembaga pendidikan dituntut untuk dapat memberikan kualitas pendidikan yang bermutu. Bentuk dari upaya peningkatan mutu pendidikan yang dilakukan oleh pemerintah dengan memberikan wewenang dari pusat ke daerah (sekolah). Sekolah diberi keleluasaan dan kewenangan untuk mengatur, melaksanakan dan mengevaluasi pendidikan yang dilaksanakan, inilah yang dinamakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Oleh sebab itu semua pihak yang terlibat perlu memahami benar pengertian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), manfaat, masalah-masalah dalam implementasinya, dan yang lebih khusus adalah pengaruhnya terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah membahas Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam peningkatan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Palang Tuban, kendala- kendala beserta solusinya implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam peningkatan pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Palang Tuban.

Metode penelitian yang dilakukan adalah termasuk dalam penelitian kualitatif. Pengumpulan data melalui metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Selain itu, untuk mendukung uraian dari keadaan yang sebenarnya ada di lapangan, di sini penulis sertakan tabel sebagai pelengkap data.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Palang Tuban telah berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan yaitu adanya kerjasama yang baik antara pihak sekolah, masyarakat dan pemerintah serta sarana prasarana yang lengkap sehingga memudahkan siswa dalam belajar sesuai dengan perkembangan teknologi yang semakin canggih, khususnya pada peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam.