Penerapan metode Sort Card dalam meningkatkan motivasi siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau Malang

ABSTRAK

Pendidikan di Indonesia pada dewasa ini lebih banyak menggunakan pembelajaran yang bersifat kompetitif dan individualitas. Sekolah juga tidak terlepas dari seorang pendidik atau guru sebagai seorang fasilitator dalam kegiatan belajar-mengajar, disamping itu guru juga berkewajiban untuk menciptakan suasana belajar-mengajar di kelas yang efektif dan menyenangkan agar siswa termotivasi untuk menerima pelajaran dengan baik. Kenyataan yang ada dilapangan masih banyaknya guru yang masih menggunakan metode konvensional sehingga siswa merasa jenuh dan bosan dengan pembelajaran yang monoton dan tidak membangkitkan seemangat siswa. Untuk menghindari hal-hal tersebut pembelajaran dengan menggunakan metode Sort Card sebagai tawaran alternatif karena dapat membangkitkan semangat dan antusias siswa serta berkembangnya potensi anak yang belum dapat dilaksanakan sepenuhnya.Sehingga nilai-nilai Islami dalam proses belajar terwujud dengan motode yang manusiawi, menyenangkan dan mengarahkan anak didik.

Metode Sort Card atau kartu sortir adalah suatu metode yang digunakan pendidik dengan maksud mengajak peserta didik untuk menemukan konsep dan fakta melalui klasifikasi materi yang akan dibahas dalam pembelajaran. Penelitian ini berlangsung di MI Wahid Hasyim Dau-Malang dengan obyek penelitian siswa kelas IV. Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan dan Penerapan Metode Card Sort Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Dau-Malang.

Pendekatan yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK).Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak pada saat pembelajaran berlangsung dari siklus I sampai siklus II di setiap pertemuannya.

ABSTRACT

Education in Indonesia at present more use of learning that are competitive and individualistic. Schools can not be separated from an educator or teacher as a facilitator in the teaching and learning. Besides, teachers are also obliged to create an atmosphere of teaching and learning effective and fun so that students are motivated to accept the lesson well. Realities in the field are still many teachers who still use conventional methods so that students quickly saturated and bored with the monotony of learning and inspiring students. To avoid learning these things by using the Sort method of Card as an alternative bid can be inspiring and enthusiastic students as well as helping the development potential of children who can not be implemented sepenuhnya.Sehingga Islamic values embodied in the learning process with a humane method possible, enjoyable and encouraging children learners.

Sort Card or method of sorting is a method used educator with the intent to invite learners to discover concepts and facts through the classification of material that will be discussed in the learning. The study took place in MI-Wahid Hasyim Dau Malang with fourth grade students study the object. In general, this study aims to describe the Implementation and Application of Card Sort Method in increasing student motivation Morals By Subject Aqeedah Madrasah Ibtidaiyah In Class IV-Wahid Hasyim Dau Malang.

The approach used in this study is a qualitative approach to research which type of classroom action research (PTK). The results of this study showed an increase in student motivation on the subjects of learning Aqidah Morals at last from the cycle I to cycle II at each meeting.