Pola pembinaan Pendidikan Agama Islam pada anak jalanan di Griya Baca Malang

ABSTRAK

Pada dasarnya semua manusia dilahirkan dalam keadaan suci (fitrah), kesucian inilah yang mendorong manusia ke arah kebaikan dan kebenaran. Salah satu fitrah yang dimiliki manusia adalah fitrah untuk beragama. Begitu juga dengan anak jalanan, walaupun dari sisi pergaulan dan lingkungan hidupnya penuh dengan hal-hal negatif, namun sebenarnya masih tersimpan naluri untuk bisa mengenal Tuhannya. Keberadaan anak jalanan yang ada di kota malang kian hari semakin bertambah. Namun kurangnya perhatian pemerintah kota menyebabkan anak jalanan seakan-akan menjadi warga negara yang dijauhi oleh banyak kalangan. Kurangnya pendidikan agama yang didapat dari orang tua menyebabkan mereka semakin jauh dari agama. Hal ini tentunya merupakan hal yang sangat mengkhawatirkan, karena anak merupakan generasi emas yang akan meneruskan cita-cita bangsa. Manakala tidak dibekali dengan pendidikan agama yang cukup, niscaya akan menimbulkan situasi yang amat komplek seperti yang terjadi akhir-akhir ini dengan berbagai macam kasus korupsi, kolusi dan, nepotisme yang semakin marak di negara kita.

Griya Baca sebagai lembaga swadaya masyarakat yang berdiri secara independen, memiliki kepedulian yang sangat tinggi terhadap keberadaan anak jalan di kota Malang. Lembaga ini berinisiatif untuk melakukan pembinaan khusus kepada anak jalanan. Pembinaan diberikan dalam bentuk akademik dan non akademik, salah satunya adalah pembinaan keagamaan. Fenomena tersebut mendorong penulis untuk mengadakan penelitian di Griya Baca mengenai pola pembinaan pendidikan agama Islam yang diberikan oleh Griya Baca pada anak jalan. Dengan rumusan masalah yang berkaitan dengan latar belakang anak jalanan, pola pembinaan pendidikan agama Islam dan hasil yang diperoleh dari pembinaan. Hasil penelitian ini diharapkan mampu menjelaskan dan menggambarkan latar belakang anak memasuki dunia jalanan, pola pembinaan yang digunakan, dan hasil yang diperoleh dari pembinaan tersebut.

Penelitian ini menggunakan analisa deskriptif kualitatif, dimana subjek penelitian adalah beberapa anak jalanan dan pembina Griya Baca yang terdiri dari Ketua lembaga, koordinator bidang konseling dan, koordinator bidang pembinaan. Metode yang penulis gunakan dalam mengumpulkan data pada penulisan skripsi ini adalah dengan wawancara (interview), dokumentasi, dan observasi yang akan menggambarkan bagaimana pola pembinaan yang digunakan oleh Griya Baca.

Dari penelitian yang peneliti lakukan dapat diperoleh kesimpulan, bahwa anak jalanan di Griya Baca Malang berjumlah 117 anak yang berasal dari keluarga pra sejahtera, broken home, dan murni anak jalanan. Sebagian besar mereka berprofesi sebagai pengamen, penjual koran dan juga pengemis. Sedangkan pola pembinaannya adalah pembinaan akidah,bermain, shalat berjama’ah, training karakter positif dan, Baca tulis Al-Qur’an. Dimana sasaran utamanya adalah penanaman nilai-nilai akidah, pembiasaan ibadah dan perubahan akhlak anak jalanan. Dan hasil dari pembinaan tersebut sudah bisa dikatakan baik meliputi perubahan aspek kognitf,afektif, dan psikomotorik anak, anak terlepas dari dunia jalanan, dan memperoleh prestasi baik dibidang akademik dan non akademik. Sehingga diperlukan adanya peningkatan baik dari sarana pendukung dan juga sumber daya pembina yang berkualitas, agar pembinaan dapat berkembang lebih baik dan terus berjalanan demi mencerdaskan kehidupan bangsa.