Pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa: Studi kasus di SMA Negeri 3 Pamekasan

ABSTRAK

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu: 1). Mendeskripsikan perencanaan pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan. 2). Mendeskripsikan pelaksanaan pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan. 3). Mendeskripsikan evaluasi pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus untuk menggungkap fenomena yang terjadi di SMA Negeri 3 Pamekasan yang masih terdapat beberapa siswa yang kurang disiplin serta masih memiliki perilaku yang kurang sopan dan santun kepada guru. Proses penelitian ini di mulai pada saat peneliti melaksanakan kuliah pengabdian masyarakat, peneliti menemukan beberapa persoalan yang terjadi di lembaga tersebut, yakni kenakalan siswa, dan persepsi terkait keberhasilan siswa dalam belajar, serta pengelolaan kelas. Oleh itu penelitian di lakukan secara berkala menyesuaikan dengan waktu para guru SMA Negeri 3 Pamekasan.

Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Data yang diperoleh di cek keabsahan datanya dengan trianggulasi, penggunaan bahan refrensi dan perpanjangan kehadiran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Perencanaan pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan, diantaranya sebagai ialah: a). Membuat peraturan atau tata tertib kedisiplinan siswa, b). Membuat atau menyusun pedoman pelanggaran beserta hukumannya yang diberikan kepada siswa yang melanggar. 2). Pelaksanaan pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan, diantaranya ialah: a). Pembiasaan dan keteladanan yang baik dari kepala sekolah dan para guru, b). Pemberian motivasi dan nasihat dari kepala sekolah dan para guru kepada siswa, c). Pemberian keputusan kepada para pelanggar aturan dengan hukuman atau sanksi. 3). Evaluasi pengelolaan kelas dalam membina kedisiplinan siswa yang dilakukan oleh guru di SMA Negeri 3 Pamekasan, diantaranya ialah kegiatan evaluasi dilakukan dengan cara rapat bersama para guru yang dilaksanakan secara bertahap yaitu setiap minggu sekali. Kegiatan evaluasi ini dilakukan untuk memperbaiki kedisiplinan siswa, serta mengetahui masalah atau kendala yang dihadapi para guru. Jika ada hal yang harus diperbaiki terutama dalam pelanggaran, solusinya yaitu dengan ditindak secara langsung agar tidak terus-menerus di ulangi.

ABSTRACT

The objectives to be achieved in this study, namely: 1). Describe the planning of developing student discipline carried out by teachers at SMA Negeri 3 Pamekasan. 2). Describe the implementation of student discipline development carried out by teachers at SMA Negeri 3 Pamekasan. 3). Describe the evaluation of student discipline development carried out by teachers at SMA Negeri 3 Pamekasan.

This study uses a qualitative research approach with a case study type to uncover phenomena that occur in Pamekasan 3 Public High School where there are still some students who lack discipline and still have behavior that is not polite and polite to teachers. Data collection was carried out by interviews, observation and documentation. The data obtained was checked for the validity of the data by triangulation, using reference materials and extending attendance.

The research results show that: 1). Planning for developing student discipline carried out by teachers at SMA Negeri 3 Pamekasan, including as follows: a). Make rules or discipline rules for students, b). Create or compile violation guidelines along with the penalties given to students who violate them. 2). Implementation of student discipline development carried out by teachers at Pamekasan 3 Public High School, including: a). Good habit and example from the principal and teachers, b). Providing motivation and advice from the principal and teachers to students, c). Giving decisions to those who break the rules with punishment or sanctions. 3). Evaluation of student discipline development at Pamekasan 3 Public High School, including the evaluation activities carried out by means of meetings with teachers which are carried out in stages, namely once every week. This evaluation activity is carried out to improve student discipline, as well as find out the problems or obstacles faced by teachers. If there are things that need to be corrected, especially in violations, the solution is to act on them directly so that they are not constantly repeated.

مستخلص البحث

بصري ، 2022 ، إدارة الفصول الدراسية في تعزيز انضباط الطلاب دراسة حالة في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان ، رسالة املاجستري، قسم إدارة الرتبية اإلسالمية، كلية الدراسات العليا جبامعة موالان مالك إبراهيم اإلسالمية احلكومية ماالنج ، المشرف الاول: د. سلامة الحاج، الماجستير، المشرف الثاني: د. محمد فا ضل الحاج ، الماجستير.

الأهداف المراد تحقيقها في هذه الدراسة وهي: 1) صف خطة إدارة الفصل الدراسي في تعزيز انضباط الطلاب التي قام بها المعلمون في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان 2 ) صف تنفيذ إدارة الفصل الدراسي في تعزيز انضباط الطلاب من قبل المعلمين في في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان 3) صف تقييم إدارة الفصل الدراسي في تعزيز انضباط الطلاب من قبل المعلمين في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان

تستخدم هذه الدراسة البحث النوعي بنوع دراسة الحالة للكشف عن الظواهر التي تحدث في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان حيث لا يزال هناك بعض الطلاب الذين يفتقرون إلى الانضباط ولا يزال لديهم سلوك غير مهذب ومهذب مع المعلمين. بدأت عملية البحث هذه عندما أجرى الباحث محاضرة في خدمة المجتمع ، ووجدت الباحثة عدة مشاكل حدثت في المؤسسة ، وهي جنوح الطلاب ، والتصورات المتعلقة بنجاح الطالب في التعلم ، وإدارة الفصل. لذلك ، يتم إجراء البحث بشكل دوري وفقًا لوقت معلمي في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان.

تم جمع البيانات عن طريق المقابلات والملاحظة والتوثيق. تم التحقق من صحة البيانات التي تم الحصول عليها عن طريق التثليث ، باستخدام المواد المرجعية وتوسيع الحضور. أظهرت نتائج البحث ما يلي: 1). يتم تنفيذ تخطيط إدارة الفصل الدراسي في تعزيز انضباط الطلاب من قبل المعلمين في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان ، بما في ذلك على النحو التالي: أ). ضع قواعد أو قواعد انضباط للطلاب ، ب). إنشاء أو تجميع إرشادات الانتهاك إلى جانب العقوبات المفروضة على الطلاب الذين ينتهكونها. 2). يتم تنفيذ إدارة الفصل الدراسي في تعزيز انضباط الطلاب من قبل المعلمين في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان ، بما في ذلك: أ). عادة جيدة ومثال جيد من المدير والمعلمين ، ب). تقديم الحافز والمشورة من المدير والمعلمين للطلاب ، ج). إعطاء القرارات لمن يخالف القواعد بعقوبة أو جزاءات. 3). يتم إجراء تقييم إدارة الفصل في تعزيز انضباط الطلاب من قبل المعلمين في المدرسة الثانوية المهنية الحكومية 3 في مدينة بميمكاسان ، بما في ذلك أنشطة التقييم التي يتم إجراؤها عن طريق الاجتماعات مع المعلمين التي تتم على مراحل ، أي مرة واحدة كل أسبوع. يتم تنفيذ نشاط التقييم هذا لتحسين انضباط الطلاب ، فضلاً عن اكتشاف المشكلات أو العقبات التي يواجهها المعلمون. إذا كانت هناك أشياء تحتاج إلى تصحيح ، خاصة في الانتهاكات ، فالحل هو العمل عليها بشكل مباشر حتى لا تتكرر باستمرار.