تطوير مادة النحو على أساس تحليل كتاب متن الكافية لابن الحاجب من وجهة المذاهب النحوية وتطبيقه بمعهد دار النجاح مالانج

مستخلص البحث

الكلام حول متن الكافية فهو من أوضح المختصرات في النحو العربي، الكتاب جامع لمعظم أبواب النحو مع تفصيل بسيط، إلا أن هذا الكتاب لم يقرر كثيرا في المدارس بإندونيسيا، كثيرا ما نجد المعاهد في إندونيسيا يقرّر في بداية مرحلة الطلب للطلبة في النحو الآجرومية ونحو الواضح ولا يحسب الباحث كتابا اخر غير متن الكافية يبارزها في الإيجاز، وابن الحاجب فقيه المالكية نحوي ومن أهل القراء بارع في علم الأصول أيضا فليس بالمبالغة إذا قلنا إنه عالم موسوعي، كتب رحمه الله متن الكافية ليسهّل دارس النحو بإحاطة أصول النحو، لعظم الكتاب فبحاجة إلى تطويره، يهدف إشراك مختلف المواد التعليمية التي في التعلم يمكن أن تعطى تجربة مفيدة للطلاب بعد إنتاج التطوير، الذي غالبا ما يشار إليها Developmentally Appropiate Practice.

يهدف هذا البحث إلى: 1. معرفة تمام تطوير مادة النحو على أساس تحليل كتاب متن الكافية لابن الحاجب من وجهة المذاهب النحوية. 2. معرفة مدى فعالية تطبيق تطوير مادة النحو على أساس تحليل كتاب متن الكافية لابن الحاجب من وجهة المذاهب النحوية بمعهد دار النجاح مالانج.

البحث يمشي على نمط بحث الكيفي والكمي ومنهجه هو البحث والتطوير، و يستخدم في تصميم المادة النحوية الدراسية نموذج Addie وذلك لأنّه يتكوّن خطوات مفصّلة بالوضوح وبغير المعقّدة، وقال صيلتون (shelton) أن هذا النموذج لتصميم المواد التعليمية التى توفر عملية منظمة، ولمعرفة التفريق نتيجة كلي الاختبارين أجرى الباحث الاختبار الاحصائي عبر paired-sample t-test لكن قبل إجراء ذلك أجرى الباحث اختبار الحالة الطبيعية بحيث لا تكون نتائج التحليل الناتجة متحيرة، واختبار الحالة الطبيعية المستخدم هو اختبار الحالة الطبيعية Kolmogorov-Smirnov normality test. يمكن رؤية نتائج اختبار الحالة الطبيعية باستخدام SPSS 24.

ونتائج هذا البحث هي: (1) الخلاف النحوي بين مذهبي الكوفة والبصرة يتركز في أمور خمسة، وهي: الخلاف في العوامل العاملة، والخلاف في تعيين ماهية الشيء، والخلاف في النكرة والمعرفة، والخلاف في تسمية الضمير، والخلاف في التقديم والتأخير. (2) استنادًا على الجدول "اختبار العينة المزدوجة" أعلاه أو “Paired Sample Test” ، من المعروف أن قيمة Sig (ثنائية الذيل) هي 0000 ، مما يعني أقل من 0.05 (0.000 <0.05) ، وبالتالي يتم رفض H_0 ويتم قبول H_1. لذلك يمكن الاستنتاج أن هناك فرقًا في المتوسط بين درجات الاختبار القبلي ودرجات الاختبار البعدي ، أي أن الكتب الداعمة فعالة في تحسين نتائج تعلم الطلاب.

ABSTRAK

Kitab Matan Al Kafiyah merupakan kitab yang termasuk paling ringkas dari kitab-kitab ringkas lainnya yang menjelaskan kaidah-kaidah Nahwu dasar secara komprehensif. Hanya saja kitab ini tidak banyak diajarkan di beberapa lembaga pendidikan di Indonesia. Kitab seperti Matan Al Ajurumiyah dan Nahwul wadhih kiranya yang lebih digemari di kalangan lembaga pendidikan Islam untuk ditetapkan sebagai buku pegangan pembelajaran nahwu. Peneliti mempunyai hipotesa bahwa Matan Al Kafiyah ini adalah Matan ringkas yang paling komprehensif dalam level Nahwu dasar. Karena membahas beberapa pembahasan penting seperti tanazu’, isytighol dan lain lain yang mana dalam nahwu dasar lain tidak pernah dibahas. Ibnul Hajib menyajikanya dengan sangat ringkas dan mudah difahami. Oleh karena beberapa hal dalam kitab disebutkan rincian khilaf antar Ulama Nahwu maka perlu kiranya dikembangkan menjadi buku penunjang atau dapat disebut Developmentally Appropiate Practice.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengembangan kitab Matan Al Kafiyah dari prespektif madzhab nahwu, (2) Mengetahui efektifitas penerapan pengembangan kitab Matan Al Kafiyah di PP. Darun Najah Malang.

Peneliti mengikuti gaya penelitian kualitatif dan kuantitatif, dengan metode penelitian dan pengembangan, dan metode ini adalah metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh hasil tertentu dan eksperimen yang efektif, Peneliti menggunakan teori Addie untuk mendesain materi gramatikal beserta evaluasinya. Kemudian peneliti mengadakan pre test lalu memberikan buku terkait pada guru dan murid untuk diajarkan kemudian post test. Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil pretest dan postest, peneliti menerapkan uji statistik berupa paired-sample t-test. Namun, sebelum melakukan proses paired-sample t-test, terlebih dahulu melakukan uji normalitas agar hasil analisis yang dihasilkan tidak bias. Uji normalitas yang digunakan menggunakan Kolmogorov-Smirnov normality test. Adapun hasil uji normalitas menggunakan SPSS 24.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dalam Kitab Matan Al Kafiyah Khilaf antar Kufah dan basrah terdapat 5 kategori, yaitu seputar: pengamalan amil pada ma’mul, penentuan hakikat suatu lafal, nakirah ma’rifat, penyebutan dlomir, dan seputar mendahulukan atau mengakhirkan suatu amil. (2) Berdasarkan tabel “Paired Sample Test”, diketahui nilai Sig, (2-tailed) adalah sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000 < 0,05), dengan demikian H_0 ditolak dan H_1diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata antara Nilai Pretest dengan Nilai Postest, dengan kata lain buku penunjang efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.

ABSTRACT

Matan Al Kafiyah book is one of the most concise book than the other short books that comprehensively explain basic Nahwu rules. It's just that this book is not widely taught in several educational institutions in Indonesia. Books such as Matan Al Ajurumiyah and Nahwul wadhih are more popular among Islamic educational institutions to be designated as a handbook for nahwu learning. Researcher have a hypothesis that Matan Al Kafiyah is the most comprehensive concise Matan of the Nahwu basic level. Because it discusses several important topics such as tanazu ', isytighol and others which in other basic nahwu have never been discussed. Ibnul Hajib presented it very concisely and easily to be understood.

This research aims to: (1) Know the development of Matan Al Kafiyah book from the perspective of madzhab nahwu, (2) Know the effectiveness of the developmental Matan Al Kafiyah application in Darun Najah Malang.

Researcher use qualitative and quantitative research styles, with research and development methods, and this method is a research method that used to obtain certain results and effective experiments. Researcher use Addie's theory to design grammatical material. Then the researcher conducted a pre test and then gave the related book to the teacher and students to be taught and finally gave them post test. To determine whether there was a statistically significant difference between the pretest and posttest results, the researcher applied a statistical test in the form of a paired-sample t-test. However, before doing the paired-sample t-test, researcher did a normality test so that the resulting analysis results are not diverged. The normality test used is the Kolmogorov-Smirnov normality test. The results of the normality test using SPSS 24.

The results show that: (1) In the Book of Matan Al Kafiyah explain that Khilaf/difference between Kufah and basrah include 5 categories, namely: the practice of amil in ma'mul, determining the essence of a pronunciation, nakirah ma'rifat, mentioning dlomir, and about preceding or ending an amil. (2) Based on the “Paired Sample Test” table, it is known that the Sig, (2-tailed) value is 0,000 which means less than 0.05 (0,000 <0.05), thus H_0 is rejected and H_1 is accepted. So it can be concluded that there is an average difference between the pretest and postest scores, in other words, the supporting book is effective in improving the learning outcomes of students.