Pengelolaan Pesantren Tahfidz Bani Yusuf Malang dalam meningkatkan kualitas santri

INDONESIA:

Pengelolaan adalah proses yang mengendalikan semua masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan kebijakan dan pencapaian tujuan. pengelolaan yang baik akan berdampak kepada kualitas dari anggotanya sehingga begitu pentingnya pengeloaan dalam suatu organisasi, setiap kebijakan yang dilaksakan akan terorganisir dengan baik jika dalam setiap unsur manajemen yang di dalamnya bisa berjalan dengan efektif dan efisien. Oleh karena itu strategi pesantren dalam meningkatkan kualitas santrinya menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan dan keseriusan pesantren dalam menjalankan tugas serta fungsinya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kurikulum, manajemen sumber daya manusia, manajemen kesantrian yang ada di Pesantren Tahfidz Bani Yusuf Malang.

Penelitian yang dilakukan oleh penulis secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pengelolaan Pesantren Tahfidz Bani Yusuf Malang Dalam Meningkatkan Kualitas Santr dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang dimana fokus penelitiannya adalah manajemen kurikulum, manajemen sumber daya manusia, manajemen kesantrian. Pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawancara,dokumen dan observasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1.) Manajemen kurikulum pesantren yang terdapat di Pesantren Tahfidz Bani Yusuf telah menerapkan kurikulum yang di susun secara bebas, yakni mulai dari penyususan, penerapan, pelaksanaan dan evaluasi, hal tersebut berisi tentang kebutuhan pendidikan agama kebutuhan pengalaman dan moral kebutuhan pendidikan ketrampilan dan khusus. 2.) Manajemen sumber daya manusia di Pesantren Tahfidz Bani Yusuf terdapat: rekruitmen & seleksi, pelatihan dan pengembangan,penilaian kerja. Kompensasi. Manajemen sumber daya manusia yang ada di pesantren disesuaikan dengan kebijakan yang dibuat oleh pesantren sehingga analisis kebutuhan bisa tercapai sesuai kebutuhan. 3.) Manajemen kesantrian di Pesantren Tahfidz Bani Yusuf terdapat beberapa tahapan yakni: rekruitmen, seleksi santri baru, pengelompokan kelas, pembinaan dan pengembangan, pencatatan dan pelaporan, kelulusan dan alumni.

ENGLISH:

Management is a process that controls all issues related to implementing policies and achieving goals. good management will have an impact on the quality of its members so that management is so important in an organization, every policy implemented will be well organized if every element of management in it can run effectively and efficiently. Therefore, the pesantren's strategy in improving the quality of its students is one of the benchmarks for the success and seriousness of the pesantren in carrying out its duties and functions.

This study aims to determine curriculum management, human resource management, and Islamic boarding school management at Tahfidz Bani Yusuf Islamic Boarding School Malang.

The research conducted by the author in general aims to describe how the Management of Tahfidz Bani Yusuf Islamic Boarding School Malang in Improving the Quality of Santr by using descriptive qualitative research methods where the research focus is curriculum management, human resource management, Islamic boarding school management. The collection of data used is by interview, document and observation.

The research results show that; 1.) Management of the pesantren curriculum in the Tahfidz Bani Yusuf Islamic Boarding School has implemented a curriculum that is arranged freely, starting from the preparation, application, implementation and evaluation, it contains the needs of religious education, the needs of experience and moral needs, skills and special education. 2.) Human resource management at the Tahfidz Bani Yusuf Islamic Boarding School includes: recruitment & selection, training and development, work assessment. Compensation. The management of human resources in the pesantren is adjusted to the policies made by the pesantren so that a needs analysis can be achieved as needed. 3.) Islamic boarding school management at the Tahfidz Bani Yusuf Islamic Boarding School has several stages, namely: recruitment, selection of new students, class grouping, coaching and development, recording and reporting, graduation and alumni.

ARABIC:

الإدارة هي عملية تتحكم في جميع القضايا المتعلقة بتنفيذ السياسات وتحقيق الأهداف. سيكون للإدارة الجيدة تأثير على جودة أعضائها بحيث تكون الإدارة مهمة جدًا في المنظمة ، وستكون كل سياسة يتم تنفيذها منظمة جيدًا إذا كان كل عنصر من عناصر الإدارة فيها يمكن أن يعمل بفعالية وكفاءة. لذلك ، فإن استراتيجية مدرسة داخلية في تحسين جودة طلابها هي واحدة من معايير نجاح وجدية مدرسة داخلية في القيام بواجباتها ووظائفها.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد إدارة المناهج ، وإدارة الموارد البشرية ، وإدارة المدرسة الداخلية الإسلامية في مدرسة تحفيظ بني يوسف الإسلامية الداخلية مالانج .

يهدف البحث الذي أجراه المؤلف بشكل عام إلى وصف كيفية إدارة مدرسة تحفيظ بني يوسف الإسلامية الداخلية مالانج في تحسين جودة الطلاب باستخدام طرق البحث الوصفية النوعية حيث يكون تركيز البحث على إدارة المناهج وإدارة الموارد البشرية وإدارة المدارس الداخلية الإسلامية . يتم جمع البيانات المستخدمة عن طريق المقابلة والوثيقة والملاحظة.

تظهر نتائج البحث أن ؛ ١) نفذت إدارة منهج مدرسة داخلية في مدرسة تحفيظ بني يوسف الإسلامية الداخلية منهجًا مرتبًا مجانًا ، بدءًا من الإعداد والتطبيق والتنفيذ والتقييم ، فهو يحتوي على احتياجات التربية الدينية واحتياجات الخبرة والأخلاق الاحتياجات والمهارات والتعليم الخاص. ٢.) تشمل إدارة الموارد البشرية في مدرسة تحفيظ بني يوسف الإسلامية الداخلية: التوظيف والاختيار ، والتدريب والتطوير ، وتقييم العمل. تعويض. يتم تعديل إدارة الموارد البشرية في مدرسة داخلية للسياسات التي وضعها مدرسة داخلية بحيث يمكن تحقيق تحليل الاحتياجات حسب الحاجة. ٣ .) تتكون إدارة المدرسة الداخلية الإسلامية في مدرسة تحفيز بني يوسف الإسلامية الداخلية من عدة مراحل ، وهي: التوظيف ، واختيار الطلاب الجدد ، وتجميع الصفوف ، والتدريب والتطوير ، والتسجيل وإعداد التقارير ، والتخرج والخريجين.