Imlpementasi Metode Quantum Teaching untuk meningkatkan Motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Bidang Fiqih) di SMA PGRI Lawang

ABSTRAK

Penerapan Quantum Teaching di SMA PGRI Lawang bertujuan agar guru dan siswa dapat menikmati pembelajaran secara baik dan menyenangkan, sehingga motivasi dan prestasi belajar dapat sesuai target sampai dengan sekarang ini. Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan Quantum Teaching untuk meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya pada bidang studi PAI. Selain itu juga untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan PAI di SMA PGRI Lawang.

Menurut tujuannya, penelitian ini termasuk dalam evaluation reseach, yaitu evaluasi terhadap obyek penelitian. Sedangkan menurut data yang diperoleh dilapangan, maka penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dengan analisa deskriptif. Sedangkan instrument yang digunakan adalah observasi dan wawancara serta dokumentasi. Analisa deskriptif merupakan alat analisa untuk menggambarkan bagaimana keadaan obyek penelitian, yaitu penerapan Quantum Teaching pada bidang studi PAI untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Penelitian ini mempunyai beberapa rumusan masalah yaitu: (1) Bagaimana Penerapan Metode Quantum Teaching dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Khususnya Bidang Fiqih Untuk meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA PGRI Lawang (2) Usaha-usaha apa yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan Metode Quantum Teaching di SMA PGRI Lawang (3) Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Pendidikan Agama Islam khususnya Bidang Studi Fiqih dalam menerapkan metode Quantum Teaching di SMA PGRI Lawang.

Setelah penulis mengadakan penelitian tentang Implementasi Quantum Teaching untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA PGRI Lawang ini didapatkan hasil, bahwa penerapan Quantum Teaching tidak dijalankan secara keseluruhan, tetapi mengambil ide dari metode Quantum Teaching. Sedangkan dalam aplikasinya tergantung dari guru-guru dalam menerapkan pada pelajaran yang dipegangnya. Disini dituntut kreatifitas guru, profesionalitas guru dalam menjalankan tugasnya. Faktor yang mendukung terhadap penerapan Quantum Teaching diantaranya adalah guru, tujuan yang jelas, lingkungan yang mendukung, sedangkan faktor penghambat itu hanya terletak pada sarana dan prasarana dan pada siswa, Upaya yang dilakukan untuk memenuhi sarana dan prasarana adalah dengan cara melakukan pendekatan dengan kepala sekolah.