Hubungan antara tingkat religiusitas dengan Psychological well-being pada santri Madrasah Mualimat Roudlotut Thullab Paciran Lamongan

INDONESIA:

Penelitian ini dilakukan di Madrasah Mu’allimat Roudlotut Thullab Paciran Lamongan di latar belakangi dengan Visi yakni Sebagai pendidikan islam yang mencetak kader ummat menjadi tempat ibadah, sumber ilmu pengetahuan islam, Bahasa Arab, Al-Quran dengan tetap berjiwa pesantren. Sedangkan Misi antara lain pertama, mempersiapkan generasi yang unggul dan berkualitas menuju terbentuknya Mabadi’ Khaira Ummah (Ummat Terbaik). Kedua, mendidik dan mengembangkan generasi mukmin muslim yang berbudi luhur, berbadan sehat, berpengetahuan luas dan bernalar positif, serta berkhidmat kepada masyarakat. Ketika, mengajarkan ilmu pengetahuan agama dengan beban 80% dan ilmu umum 20% demi terbentuknya ulama yang intelek.

Berdasarkan Latar Belakang tersebut maka Rumusan Masalah penelitian ini antara lain: Pertama, Bagaimana tingkat Religiusitas pada santri Madrasah Muallimat Roudlotut Thullab. Kedua, Bagaimana tingkat psychological well-being pada santri Madrasah Muallimat Roudlotut Thullab. Ketiga, hubungan Religiusitas dan psychological well-being pada santri Madrasah Mu’allimat Roudlotut Thullab.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dimana penelitian ini menghubungkan antara variabel X yakni Religiusitas dan variabel Y yakni psychological well-being. Dengan subjek penelitian 255 santri santri Madrasah Muallimat Roudlotut Thullab.

Hasil dari penelitian kuantitatif adalah memiliki hubungan postif antara tingkat Religiusitas dengan psychological well-being pada santri Madrasah Mu’allimat Roudlotut Thullab.

ENGLISH:

This research was carried out at Madrasah Mu'allimat Roudlotut Thullab Paciran Lamongan with a vision, namely as an Islamic education that molds ummah cadres into places of worship, sources of Islamic knowledge, Arabic, Al-Quran while still having the spirit of a pesantren. Meanwhile, the mission includes first, preparing a superior and quality generation towards the formation of Mabadi' Khaira Ummah (The Best Ummah). Second, educate and develop a generation of Muslim believers who are virtuous, able-bodied, knowledgeable and have positive reasoning, and serve society. When, teaching religious knowledge with a burden of 80% and general science 20% for the sake of forming intellectual scholars.

Based on this background, the problem formulation of this research includes: First, what is the level of religiosity in the students of Madrasah Muallimat Roudlotut Thullab. Second, what is the level of psychological well-being in Muallimat Roudlotut Thullab Madrasa students. Third, the relationship between religiosity and psychological well-being in Mu'allimat Roudlotut Thullab Madrasah students.

The method used in this study is a quantitative method, in which this study links the X variable, namely Religiosity, and the Y variable, namely psychological well-being. With the research subject of 255 students of Madrasah Muallimat Roudlotut Thullab students.

The result of the quantitative research is that there is a positive relationship between the level of religiosity and psychological well-being in the students of Madrasah Mu'allimat Roudlotut Thullab.

ARABIC:

أُجري هذا البحث في مدرسة المعلمات ذلَّاب باشيران لامونجان برؤية ، وهي التعليم الإسلامي الذي يصوغ كوادر الأمة في دور العبادة ، ومصادر المعرفة الإسلامية ، والعربية ، والقرآن ، بينما لا يزال يتمتع بروح pesantren. وفي الوقت نفسه ، تشمل المهمة أولاً ، إعداد جيل متفوق وعالي الجودة نحو تشكيل مابدي خيرة الأمة (الأمة الأفضل). ثانيًا ، تثقيف وتطوير جيل من المؤمنين المسلمين الذين يتمتعون بالفضيلة وقوة الجسد والمعرفة ولديهم تفكير إيجابي ويخدمون المجتمع. فعند تدريس المعارف الدينية بعبء 80٪ والعلوم العامة 20٪ من أجل تكوين علماء فكريين

وبناءً على هذه الخلفية ، فإن مشكلة صياغة هذا البحث تشمل: أولاً ، ما هو مستوى التدين لدى طلاب مدرسة المعلمات رودلوت ثلاب. ثانيًا ، ما هو مستوى الرفاه النفسي لدى طلاب مدرسة معلمات رودلوت ذلب؟ ثالثًا ، العلاقة بين التدين والرفاه النفسي لدى طلاب مدرسة معلمات رودلوت ثلاب

الطريقة المستخدمة في هذه الدراسة هي طريقة كمية ، حيث تربط هذه الدراسة المتغير X وهو التدين والمتغير Y وهو الرفاه النفسي. مع موضوع بحث 255 طالبا من مدرسة معلمات روضتوت ثلاب.

وكانت نتيجة البحث الكمي أن هناك علاقة إيجابية بين مستوى التدين والرفاهية النفسية لدى طلاب مدرسة معلمات روضتوت ثلاب