Persepsi siswa tentang metode mengajar Guru PAI: Studi kasus di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul "Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru PAI (Studi Kasus di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang). Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif studi kasus.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa tentang metode mengajar Guru PAI di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang dengan mengkaji bagaimana metode mengajar Guru PAI di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang, bagaimana persepsi siswa tentang metode mengajar Guru PAI di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang dan faktor yang mempengaruhi persepsi siswa tentang metode mengajar Guru PAI di Mi "Darul Ulum" Gondanglegi Malang.

Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yang dimulai dengan tahapan-tahapan menelaah seluruh data yang ada, melakukan reduksi data, penyusunan satuan, pengkategorian, pemerikasaan keabsahan data dan penafsiran data.

Hasil penelitian ini adalah bahwa persepsi siswa tentang metode mengajar Guru PAI di MI "Darul Ulum" Gondanglegi Malang adalah sudah baik misalnya, dalam kemampuan menggunakan metode, kemampuan mengkorelasikan dengan materi yang diimplemetasikan sudah sesuai dan bisa diterima dan difahami oleh siswa, begitu juga dari sebagian Guru PAI sudah bisa menggunakan bermacam- macam metode mengajar dalam PBM. Ada juga yang dalam menggunakan metode sudah baik dan bisa memotivasi siswa untuk bisa menerima dan memahami pada materi yang disampaikan. Walaupun ada dari sebagian Guru PAI yang kurang bisa menggunakan metode mengajar dengan tepat pada materi yang diajarkan, dan ada juga dari Guru PAI yang masih monoton dalam menggunakan metode mengajar yang hanya pada satu metode saja. Sehingga menimbulkan suasana kelas yang fakum dan siswa merasa jenuh untuk mengikuti PBM, akhirnya motivasi belajar siswa kurang.