Penerapan Teknik Simulasi sebagai motivasi Pendidikan Agama Islam dalam menghadapi problem anak: Studi kasus di SMK PGRI Turen Malang

ABSTRAK

Berbicara mengenai Pendidikan Agama Islam sangatlah pelik rasanya yang terjadi sekarang ini. Dimana pendidikan merupakan suatu kesatuan yang saling berkaitan dengan yang lain dan berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan manusia lahir batin. Dengan kata lain, agama merupakan seperangkat aktivitas manusia dansejumlah bentuk fenomena social yang sangat penting artinya bagi kehidupan manusia. Emil Durkhein menyatakan bahwa agama merupakan sumber budaya yang sangat tinggi.

Dengan latar belakang tersebut penulis tertarik untuk melakukan penelitian terhadap SMK PGRI Turen yang sebagai lembaga pendidikan formal tentang kejuruhan. SMK PGRI sebagai media atau lembaga yang bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat sesuai dengan keinginan dan keahlian, dan dianggap sebagai lembaga yang menekankan pada persoalan dunia, dalam kenyataannya telah mempunyai terobosan baru dengan mengadakan pendidikan agama. Ini tentu merupakan fenomena yang menarik, bahwa sekolah umum dengan dengan latar belakang mengejar dunia mempunyai nilai lebih dibandingkan dengan lembaga pendidikan umum yang mengutamakan pendidikan agama. Ada beberapa hal yang ingin diungkapkan oleh penulis dalam penelitian yaitu memberi sebagian solusi untuk memberi jalan agar semangat dan tertarik bagi siswa dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam yang diajarkan disekolah dengan harapan menggunakan Metode Penerapan Teknik Simulasi sebagai Motivasi Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Problem Anak Malas Belajar. Agama Islam di SMK PGRI Turen Malang dapat sedikit lebih semangat dari biasanya.

Konsep permainan Simulasi, permainan simulasi pada dasarnya adalah pengembangan dari paduan metode bermainan permainan dan metode diskusi dengan meningkatkan permainan menjadi permainan yang fungsional. Dengan demikian dapat diberikan batasan bahwa pemainan simulasi merupakan bentuk mainan yang diatur sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar mengajar yang dilakukan oleh siswa. Penggunaan metode ini untuk pendidikan agama dapat dilaksanakan dengan memberikan atau mengisi pesan-pesan berupa materi pendidikan agama. Permaianan simulasi sangat efektif untuk pendidikan agama di luar sekolah terutama dalam penyampaian materi pendidikan Akhlaq dan sebagai pendidikan keimanan.

Penelitian ini secara umum adalah bercorak dikriptif analisis yaitu berusaha bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau status fenomena. Dalam hal ini peneliti hanya ingin mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan keadaan sesuatu berdasarkan data-data yang ada yang bersifat kualitatif yang digambarkan

dengankata-kata atau kalimat dipisah-pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan. Dari jenis penelitian tersebut, dalam penelitian ini peneliti menggunakan diskriptif eksploratif, yaitu menggambarkan keadaan atau status fenomena untuk mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan keadaan sesuatu yakni penerapan teknik simulasi sebagai motivasi pendidikan agama Islam dalam menghadapi problem anak.

Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa teknik simulasi sebagai motivasi pendidikan agama Islam dalam menghadapi problem anak yang diterapkan dikelas ternyata menghasilakan suatu penemuan yang bagus dan dapat mengetahui kemampuan masing-masing siswa. Dengan adanya simulasi yang diterapkan melalui pelaksanaan, merupakan titik temu dalam rangka membuat siswa tidak malas untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan melalui konsultasi pada guru. Dengan ini pula maka akan menjadi motivasi yang tumbuh pada siswa untuk mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh siswa.