Upaya guru agama meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus di MTsN Plandi Jombang

ABSTRAK

Motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non-intelektual yang peranannya dalam hal penumbuhan gairah, merasa senang, dan semangat untuk belajar. Motivasi belajar terdiri dari dua macam, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Guru sebagai tenaga pendidik bertanggung jawab dalam memberikan motivasi ekstrinsik pada siswa.

Pendidikan agama islam merupakan pendidikan melalui ajaran-ajaran religius yang berupa bimbingan dan asuhan terhadap peserta didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran islam yang dihayati secara menyeluruh, serta menjadikan ajaran islam itu sebagai suatu pandangan hidupnya demi keselamatan dan kesejahteraan hidup di dunia maupun di akhirat.

Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif; untuk mendapatkan data ini diperoleh dari kepala sekolah. Adapun metode yang digunakan adalah pengumpulan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian ini diperoleh; 1. proses belajar mengajar siswa terhadap Pendidikan Agama Islam di MTsN Plandi Jombang cukup baik. 2. Guru di MTsN Plandi Jombang dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dibagi menjadi tiga; motivasi tinggi, rendah, dan sedang. 3. Faktor yang menimbulkan motivasi siswa di MTsN Plandi Jombang yaitu ekstrinsik dan intrinsik. 4. Hal-hal yang diperoleh dari MTsN Plandi Jombang antara lain, kondisi siswa, kondisi lingkungan, kondisi keluarga, dan siswa itu sendiri.