Pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang

Pendidikan agama merupakan ruh bagi mata pelajaran lainnya, tetapi permasalahannya sekarang pendidikan Agama Islam kurang diminati oleh peserta didik dikarenakan mereka lebih mengutamakan pengetahuan umum. Dengan adanya permasalahan tersebut, maka kreativitas guru sangat diperlukan guna menumbuhkan, meningkatkan dan mengelola suasana belajar sehingga akan berpengaruh positif pada prestasi belajar siswa. Yang mana untuk prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor-faktor baik dari dalam diri siswa itu sendiri maupun dari luar.

Berdasarkan latarbelakang masalah di atas, maka penulis mengangkat permasalahan tentang Pengaruh Kreativitas guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang dengan jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif. Adapun rumusan masalahnya sebagai berikut: Bagaimanakah kreativitas guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang, bagaimanakah prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang, dan adakah pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang.

Dengan hipotesis yang diajukan: Ha: Ada pengaruh antara pengaruh kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang, Ho : Tidak ada pengaruh antara kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang.

Pengumpulan data penulis menggunakan metode observasi, interview, angket dan dokumentasi dengan jumlah sampel 104 yang diambil 15% dari populasi 705 siswa. Dan dari hasil angket maka data dianalisis dengan menggunakan dua tekhnik analisa yaitu: pertama analisa prosentase untuk jenis data kualitatif, Kedua menggunakan teknik analisa korelasi dengan menggunakan rumus product moment.

Berdasarkan hasil korelasi dari kedua variabel dengan menggunakan rumus product moment dengan taraf signifikan 5% hasil korelasinya adalah r = 0,073 yang berarti hasil yang tidak signifikan.

Dari hasil di atas, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada korelasi antara kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap prestasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 1 Ampelgading Malang.