Hubungan perilaku prososial dengan kebahagiaan siswa SMP An-Nur Bululawang Malang

ABSTRAK

Dasar hidup manusia selalu ingin mencari dan merasakan kebahagiaan dalam hidupnya. Oleh karenanya, apabila manusia merasa bahagia maka emosi-emosi positif akan selalu mengalir setiap saat pada diri orang tersebut. Guerrero dan Andersen (dalam Raharjo, 2007) menyebutkan bahwa sebuah hal dasar untuk dapat memiliki kebahagiaan yaitu dengan mengembangkan suatu hubungan atau interaksi yang hangat dengan orang lain. Kebahagiaan dapat dipengaruhi oleh perilaku prososial. Seseorang yang merasakan bahagia akan lebih sering berinteraksi dengan lingkungannya. Mussen, dkk (Cholidah dkk, 1996) bahwa perilaku prososial adalah perilaku seseorang yang ditujukan pada orang lain dan memberikan keuntungan fisik maupun psikologis bagi yang dikenakan tindakan tersebut. Penelitian ini bertujuan: (1) untuk mengetahui perilaku prososial siswa SMP An-Nur Bululawang Malang, (2) untuk mengetahui tingkat kebahagiaan siswa SMP An-Nur Bululawang Malang, (3) untuk mengetahui hubungan perilaku prososial dengan kebahagiaan siswa SMP An-Nur Bululawang Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian korelasional. Pengambilan sampel dengan cara teknik random, yaitu teknik pengambilan sampel dengan cara acak yang dilakukan pada siswa SMP An-Nur Bululawang Malang. Alat ukur yang digunakan mengacu pada teori kebahagiaan yang di kemukakan oleh Peter Hills dan Michael Argyle The Oxford Happiness Questionairre (OHQ) serta teori perilaku prososial yang dikemukakan oleh Mussen, dkk. Sedangkan analisis data dengan menggunakan pengolahan statistik dengan program SPSS 16.0 for Windows.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat perilaku prososial tinggi dengan prosentase 77,5% sedangkan untuk kebahagiaan, sebagian besar siswa berada pada tingkat tinggi dengan prosentase 87,5% hasil penelitian menunjukkan korelasi yang signifikan antara perilaku prososial dengan kebahagiaan siswa SMP An-Nur Bululawang Malang dengan hasil pearson correlation (0,558) dengan signifikansi (p) sebanyak 0,000, yang artinya P < 0,01. Dengan kata lain, semakin tinggi tingkat perilaku prososial maka semakin tinggi pula tingkat kebahagiaan siswa. Semakin rendah tingkat kebahagiaan, maka semakin rendah pula tingkat perilaku prososial siswa.

ABSTRACT

The basis of human life always wants to find and feel the happiness in his life. Therefore, feeling happy of human will flow positive at the time. Guerrero and Andersen (in Raharjo, 2007) mentioned that a basic thing to have happiness is by developing a relationship or a warm interaction with others. Happiness can be affected by pro-social behavior. Mussen et al. (Cholidah et al. 1996) that pro-social behavior is a person's behavior that is directed towards others and provides physical and psychological benefits to the subject. This aimed at: (1) finding out the behavior of pro-social students of SMP An-Nur Bululawang Malang, (2) finding out the happiness level of junior high school students of An-Nur Bululawang Malang, (3) knowing the relationships between pro-social behavior toward junior high school students happiness of An-Nur Bululawang Malang.

This research used quantitative approach of correlational research type. Sampling was by way of random technique, that is done on the students of SMP An-Nur Bululawang Malang. The measuring tool used the theory of happiness that was presented by Peter Hills and Michael Argyle, The Oxford Happiness Questionairre (OHQ) and the pro-social behavioral theory that was proposed by Mussen et al. data analysis used statistical processing with SPSS 16.0 for Windows program.

The results showed that most students had high pro-social behavior level with 77.5% percentage, the happiness, that the most students are at a high level with 87.5% percentage. The research results showed a significant correlation between pro-social behavior with junior high school of the students happiness of An- Nur Bululawang Malang with Pearson correlation (0,558) with significance (p) of 0.000, meant that P <0.01. In other words, the higher of the level of pro-social behavior, the higher of the happiness of the students. The lower of the happiness level, the lower of the level of students' pro-social behavior.

مستخلص البحث

حيا ة الانسان الاساسية تريد دائما ان يجد وتكون سعيدا فى حياته, بسبب هذا اذالناس يشعرون باالسعادة فا لعواطف الايجابي سوف تتدفق دائما كل لحظة فى هذا الشخص. غوويريرا (Guerrero) و أنديرسين (Andersson) (Raharjo, 2007) قالا أن شيئ أساسي لحصول السعادة يعني لنمو العلاقة وتفاعلات الحرارة بشخص أخر. السعادة يؤثر بسلوك فرفوسيال. Mussen, et al.,(Cholidah et al., 1996) أن السلوك فرفوسيال هي سلوك الشخص الذي يظهر إلى شخص أخر ويعط المفلح الجسم أو النفسية لمن يصيب ذلك الفعل. هذا البحث بالهدف : ۱) لمعرفة الفعل فرفوسيال للطلاب مدرسة الثنوية النور بولولاونج مالانج, ۲) لمعرفة مستوى السعادة للطلاب مدرسة الثنوية النور بولولاونج مالانج, ۳) لمعرفة العلاقة الفعل فرفوسيال إلى السعادة للطلاب مدرسة الثنوية النور بولولاونج مالانج.

هذا البحث يستخدم بمنهج الكمي. جنس من منهج العلاعقية. مع الأخذ النموذج بالطريقة العشوئية التي تفعل إلى الطلاب للطلاب مدرسة الثنوية النور بولولاونج مالانج. أدوات القياس التي تستخدم تشير إلى نظرية الفرحية التي يستشهد بها. Peter Hills & Michael Argyle The Oxford Happines Questionaire (OHQ) ونظرية السلوك فرفوسيال التي تستشهد بها Mussen, dkk. ثم تحليل البيانات باستخدام تحؤيل الإحصائية بمنهج SPSS 16.0 for Window .

نتائج البحث تظهر ان كثير من الطلاب يستحقون مستوى السلوك فرفوسيال الإعلى بنسبة مثوية ٧٧٬۵٪ ثم للسعادة كثير من الطلاب في مستوى الأعلى بنسبة نثوية ٪۸۷٬۵ نتائج البحث يظهر الإرتباطبشكل ملحوظ بين سلوك فرفوسيال بالسعادة من الطلاب مدرسة الثنوية النور بولولاونج مالانج بالنتيجة شخص الإرتباط (۰٬۰۰٨) بالدلالة (p) بلغ ۰٬۰۰۰ بمعني ۰٬۰۱P<. بقول الأخر, وارتفاع مستوى سلوك فرفوسيال فارتفاع مستوى السعادة للطلاب. والنحفض مستوى السعادة فانحفض سلوك فرفوسيال للطلاب.