Penanaman karakter disiplin siswa pada pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas X IPS di MAN 1 Malang

INDONESIA:

Kedisiplinan memegang peranan penting dalam pelaksanaan proses Pendidikan. Proses Pendidikan adalah usaha sadar, juga rencana untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang merangsang, mengembangkanberbagai kemampuan peserta didik, serta membentuk kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta kemampuan diri yang dibutuhkan masyarakat, yang juga. Kemaslahatan bangsa dan negara.

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1). Proses penanaman karakter Kedisiplinan siswa kelas X IPS di MAN 1 Malang (2). hasil penanaman karakter disiplin siswa kelas XI IPS di MAN 1 Malang pada mata pelajaran aqidah akhlak.(3). faktor penghambat dan bagaimana solusinya dalam menanamkan sikap disiplin kepada siswa IPS di MAN 1 Malang.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis, penulis menggunakan Teknik analisis deskriptif kualitatif. Untuk mendukung uraian dari keadaan di lapangan, penulis sertakan dokumentasi sebagai pelengkap dan penguat data penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kedisiplinan siswa dalam pengumpulan tugas lebih disiplin karena arahan dari Guru. (2)kedisiplinan dalam kehadiran di sekolah. Lebih meningkat, 90% siswa X IPS dating tepat waktu ke sekolah.hal ini dikarenakan interaksi antara guru dan Orangtua selalu dilaksanakan, untuk melaporkan hasil belajar dan tingkat pelanggaran siswa (3) Kedisiplinan siswa dalam kegiatan keagamaan. Tercatat 90% siswa X IPS mengikuti kegiatan keagamaan dengan khidmat. Hal ini dikarenakan Kerjasama antar guru dan sangat kompak, dan siswa yang tidak mengikuti kegiatan keagamaan akan dikenakan sanksi (4) Kedisiplinan siswa dalam kelengkapan Atribut. Tercatat siswa 90% siswa X IPS mengikuti rangkaian kegiatan keagamaan di MAN 1 Malang.

ENGLISH:

Discipline is an important role in the education process. The education process is a conscious effort as well as a plan to realize conducive learning activities, develop various potentials of students and form personality, intelligence, noble character, and also the skills needed by themselves, society and also benefit the nation and state.

The purpose of this research is to find out (1). The process of inculcating the Discipline character of class X IPS students at MAN 1 Malang (2). the results of inculcating the discipline character of class XI IPS students at MAN 1 Malang on the subject of aqidah morality.(3). inhibiting factors and how to solve them in instilling discipline in social studies students at MAN 1 Malang.

This study is qualitative research in the course of collecting data the authors use the method of observation, interviews and documentation. While analyzing, the writer uses qualitative descriptive analysis techniques. To support the description of the situation in the field, the authors include documentation as a complement and reinforcement of research data.

The results showed that: (1) students' discipline in collecting assignments was more disciplined because of the direction from the teacher. (2) discipline in school attendance. Increasingly, 90% of X IPS students come on time to school. This is because interactions between teachers and parents are always carried out, to report learning outcomes and the level of student violations (3) Discipline of students in religious activities. It was recorded that 90% of X IPS students participated in religious activities solemnly. This is because the cooperation between teachers is very compact, and students who do not participate in religious activities will be subject to sanctions. (4) Student discipline in the completeness of attributes. It was recorded that 90% of X IPS students participated in a series of religious activities at MAN 1 Malang.

ARABIC:

يلعب الانضباط دورًا مهمًا في تنفيذ العملية التعليمية. عملية التعليم هي جهد واع ، فضلا عن خطة للقيام بأنشطة التعلم التي تحفز وتطوير القدرات المختلفة للطلاب ، وتشكيل الشخصية والذكاء والشخصية النبيلة والقدرات الذاتية التي يحتاجها المجتمع ، والتي أيضا. لصالح الأمة والدولة.

الغرض من هذا البحث هو معرفة (1). عملية تنمية الشخصية الانضباطية لطلاب فئة X IPS في MAN 1 Malang(2). نتائج غرس طابع الانضباط في طلاب الصف الحادي عشر IPS في MAN 1 Malangحول موضوع أخلاق العقيدة. (3). العوامل المثبطة وكيف يكمن الح في غرس الانضباط في طلاب الدراسات الاجتماعية في MAN 1 Malang.

الوقت نفسه هذا البحث هو بحث نوعي. في سياق جمع البيانات ، يستخدم المؤلف طريقة المراقبة والمقابلات والتوثيق. وفي ، في التحليل ، يستخدم الكاتب أسلوب التحليل الوصفي النوعي. لدعم وصف الموقف في هذا المجال ، يقوم المؤلفون بتضمين الوثائق كمكمل وتعزيز لبيانات البحث.

في الوق أظهرت النتائج أن: (1) كان انضباط الطلاب في تحصيل الواجبات أكثر انضباطًا بسبب توجيهات المعلم. (2) الانضبا في الحضور المدرسي. على نحو متزايد ، يأتي 90٪ من طلاب X IPS المحدد إلى المدرسة ، وذلك لأن التفاعلات بين المعلمين وأولياء الأمور تتم دائمًا للإبلاغ عن نتائج التعلم ومستوى انتهاكات الطلاب (3) انضباط الطلاب في الأنشطة الدينية. تم تسجيل أن 90٪ من طلاب X IPS يشاركون في الأنشطة الدينية بشكل رسمي. وذلك لأن التعاون بين المعلمين ومضغوط للغاية ، والطلاب الذين لا يشاركون في الأنشطة الدينية سوف يخضعون لعقوبات (4) انضباط الطلاب في اكتمال السمات. تم تسجيل أن 90٪ من طلاب X IPS شاركوا في سلسلة من الأنشطة الدينية في MAN 1 Malang.