Perbedaan pemahaman agama Islam anak yang ibunya bekerja dengan yang tidak bekerja pada siswa MI Miftakhul Ulum di Desa Urek-Urek Kecamatan Gondanglegi

ABSTRAK

Pengalaman dan pendidikan bagi anak merupakan faktor yang paling menentukan dalam perkembangan anak. Isi kejiwaan anak ketika dilahirkan adalah ibarat secarik kertas yang bersih. Locke yakin bahwa pengalaman anak yang diperoleh melalui pengindraannya, akan menentukan apa yang akan dipelajarinya dan konsekuensinya adalah apa yang tampak pada tingkah laku anak. Berdasarkan latar belakang pemikiran tersebut diatas maka penulis ingin memformulasikan dalam suatu masalah yang spesifik, yaitu Adakah perbedaan pemahaman agama Islam anak yang ibunya bekerja dan anak yang ibunya tidak bekerja. Sementara tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran para ibu rumah tangga dalam pendidikan agama Islam anak dalam lingkungan keluarga, dengan melihat ada atau tidak perbedaan pemahaman agama anak yang ibunya bekerja dengan anak yang ibunya tidak bekerja.

Materi pendidikan agama Islam secara garis besar dapat dibagi menjadi tiga bagian, a. Masalah Keimanan (Aqidah) b. Masalah Keislaman (Syari'ah) c. Masalah Ihsan (Akhlaq). Pendidikan yang diberikan sejak kecil dari pendidikan keluarga berupa pembiasaan din bertingkah laku yang baik yang sesuai dengan norma-norma agama di lingkungan keluarga.

Adapun variabel dalam penelitian ini adalah variable bebas : Status orang tua anak yang ibunya bekerja dan tidak bekerja, Variable Terikat : Pemahaman agama anak, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I, II, III MI Miftakhul Ulum di desa Urek-Urek Kecamatan Gondang Legi. Sementara metode statistik sebagai alat analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan uji
“t”

Wanita yang sudah berumah tangga dituntut tanggung jawab di rumah sebagai istri dan ibu bagi anak-anak disamping tanggung jawab di dunia karir.

Kedua tanggung jawab menuntut terpenuhi secara optimal. Dari hasil penelitian diketahui pads tingkat pemahaman agama maka yang ibunya bekerj a diperoleh 6 anak yang mendapat skor tinggi (30%), 4 anak mendapat skor sedang (20%) dan
10 anak mendapat skor rendah (50%), disisi lain pads tingkat pemahaman agama anak yang ibunya tidak bekerja diperoleh 9 anak yang mendapat skor tinggi (45%), 4 anak mendapat skor sedang (20%) dan 7 anak mendapat skor rendah (35%). Terdapat perbedaan tingkat pemahaman bagi anak yang ibunya bekerja dengan anak yang ibunya tidak bekerja, dari hasil uji t menunjukkan hasil t hitung lebih besar dari tabel (3,93>2,93).