Resepsi pembacaan Ayatul Hifdz sebagai perlindungan diri di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur’an Malang

ABSTRAK

Sejak masa Rasulullah hingga saat ini, umat muslim memiliki respon yang berbeda-beda terhadap Al-Qur’an, termasuk dalam segi penerimaan dan pemanfaatan. Fungsi Al-Qur’an tidak hanya sebatas pedoman hidup, petunjuk, dan pengobatan saja, melainkan Al-Qur’an juga bisa berfungsi sebagai perlindungan diri. Fenomena penggunaan Al-Qur’an sebagai perlindungan diri ini dilakukan oleh para santri Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur’an Malang. Mereka membaca gabungan dari beberapa ayat yang disebut dengan ayatul hifdz setiap harinya. Fenomena tersebut akan dibahas dalam penelitian ini.

Penelitian ini berfokus pada dua rumusan masalah. Pertama, bagaimana resepsi pembacaan ayatul hifdz sebagai perlindungan diri di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur’an Malang. Kedua, bagaimana implikasi dari pembacaan ayatul hifdz di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur’an Malang bagi santri dan pengasuh pondok. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode kualitatif dan menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi sebagai metode pengumpulan data.

Penelitian ini menyimpulkan: pertama, santri menerima ayatul hifdz dari pengasuh pondok dengan pemahaman bahwa ayat ini diyakini dapat dijadikan sebagai penjagaan pelindung diri dengan memohon kepada Allah Swt. sehingga dengan keyakinan tersebut ayat ini dibaca dan dijadikan rutinitas setiap hari dengan tujuan mengharap perlindungan dari Allah Swt. Kedua, Ayatul hifdz ini memiliki implikasi bagi Kiai dan para santri setiap kali membaca ayat-ayat ini yaitu ketenangan hati dan perasaan aman dalam menjalankan kehidupan sehari-hari dengan tetap tawakal kepada Allah Swt.

ABSTRACT

Since the time of the Prophet until now, Muslims have had different responses to the Qur'an, including in terms of acceptance and utilization. The function of the Qur'an is not only limited to life guidelines, instructions, and treatment, but the Qur'an can also function as self-protection. The phenomenon of using the Qur'an as self-protection was carried out by the students of Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur'an Malang. They read a combination of several verses called ayatul hifdz every day. The phenomenon will be discussed in this study.

This research focuses on two problem formulations. First, how is the reception of the recitation of ayatul hifdz as self-protection at the Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur'an Malang Islamic Boarding School. Second, what are the implications of the recitation of ayatul hifdz at the Mambaus Sholihin Li Tahfidz Al-Qur'an Malang Islamic Boarding School for students and cottage caregivers. This research is a field research with qualitative methods and uses interviews, observations, and documentation as a method of collecting data.

This study concludes: first, students receive ayatul hifdz from the caretaker of the lodge with the understanding that this verse is believed to be used as a personal protective guard by invoking Allah Swt. so that with this conviction this verse is read and made a routine every day with the aim of hoping for protection from Allah Swt. Secondly, this ayatul hifdz has implications for Kiai and the students every time they read these verses, namely peace of mind and a feeling of security in carrying out daily life while still laughing at Allah Swt.

مستخلص البحث

منذ عهد النبي وحتى الآن، كان للمسلمين ردود فعل مختلفة على القرآن، بما في ذلك من حيث القبول والاستخدام. لا تقتصر وظيفة القرآن على إرشادات الحياة وتعليماتها وعلاجها فحسب ، بل يمكن أن يعمل القرآن أيضا كحماية ذاتية. تم تنفيذ ظاهرة استخدام القرآن كحماية ذاتية من قبل طلاب منبع الصالحين لتحفيظ القرآن مالانغ. يقرأون مزيجا من عدة آيات تسمى آيات الحفظ كل يوم. سيتم مناقشة هذه الظاهرة في هذه الدراسة.

يركز هذا البحث على صياغتين للمشكلتين. أولا، كيف يتم استقبال تلاوة آيات الحفظ كحماية ذاتية في معهد منبع الصالحين لتحفيظ القرآن مالانج. ثانيا، ما هي الآثار المترتبة على تلاوة آيات الحفظ في معهد منبع الصالحين لتحفيظ القرآن مالانج لطلاب ومقدمي الرعاية في الأكواخ. هذا البحث هو بحث ميداني ذو أساليب نوعية ويستخدم المقابلات والملاحظات والتوثيق كوسيلة لجمع البيانات.

وخلصت هذه الدراسة إلى ما يلي: أولا، يتلقى الطلاب آيات الحفظ من مقدمي الرعاية في الكوخ على أساس أن هذه الآية يعتقد أنها تستخدم كواقي شخصي من خلال استدعاء الله سبحانه وتعالى، بحيث يتم مع هذا الاعتقاد قراءة هذه الآية وجعلها روتينية كل يوم بهدف الأمل في الحماية من الله سبحانه وتعالى. ثانيا، هذا الحجاب الأياتول له آثار على كياي والطلاب في كل مرة يقرأون فيها هذه الآيات، وهي راحة البال والشعور بالأمان في القيام بالحياة اليومية مع البقاء يضحك على الله سبحانه وتعالى.