Pengembangan media busy book untuk membentuk bahasa ekspresif anak usia 3-4 tahun di TPQ Rahmataini Malang

INDONESIA:

Media Busy Book yang dikembangkan oleh peneliti bertema kegiatan sehari-hari berisi empat aktivitas yang rutin dilakukan oleh anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan atau media Busy Book membentuk kemampuan bahasa ekspresif anak usia 3-4 tahun di TPQ Rahmataini Desa Tambakasri Kabupaten Malang.

Penelitian menggunakan penelitian pengembangan atau bisa disebut dengan Research & Development (R & D). Tahapan penelitian ini menggunakan tahapan penelitian pengembangan model 4D Thiagarajan atau biasa disebut four-D model. Prosedur pengembanganya meliputi Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop), Penyebaran (Disseminate).

Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan media Busy Book dengan uji validasi ahli pada lima validator dan uji coba media terhadap lima orang anak usia 3-4 tahun sebanyak tiga kali. Teknik analisis data menggunakan uji validitas kualitatif V Aiken yang menghasilkan predikat sangat layak dengan rata rata penilaian 0,872. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Busy Book yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan pada anak usia 3-4 tahun.

ENGLISH:

The Busy Book media developed by researchers with the theme of daily activities contains four activities that are routinely carried out by children. This study aims to determine the development procedures or Busy Book media to shape the expressive language skills of children aged 3-4 years at TPQ Rahmataini, Tambakasri Village, Malang Regency.

Research uses development research or can be called Research & Development (R & D). The stages of this research use the development research stage of the 4D Thiagarajan model or commonly called the four-D model. The development procedure includes Define, Design, Development (Develop), Dissemination (Disseminate).

This research and development resulted in Busy Book media with expert validation tests on five validators and media trials on five children aged 3-4 years three times. The data analysis technique used the Aiken V qualitative validity test which resulted in a very decent predicate with an average rating of 0.872. Based on these results it can be concluded that the Busy Book learning media developed by researchers is suitable for use in children aged 3-4 years.

ARABIC:

تحتوي وسائط الكتاب المشغول التي طورها الباحثون مع موضوع الأنشطة اليومية على أربعة أنشطة يقوم بها الأطفال بشكل روتيني. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد إجراءات التطوير أو وسائط الكتاب المشغول لتشكيل المهارات اللغوية التعبيرية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات في مكان تعليم القرآن الكريم بالرحيني ، قرية تامباكاسري ، مالانج ريجنسي.

يستخدم البحث أبحاث التطوير أو يمكن أن يسمى البحث والتطوير. تستخدم مراحل هذا البحث مرحلة البحث التنموي لنموذج أو يسمى نموذجًا رباعي الأبعاد. يتضمن إجراء التطوير تعريف. )تعريف) ، تصميم (تصميم) ، تطوير تطوير() ، نشر نشر).

أنتج هذا البحث والتطوير وسائط كتاب مشغول مع اختبارات التحقق من صحة الخبراء على خمسة مدققين وتجارب إعلامية على خمسة أطفال تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ثلاث مرات. استخدمت تقنية تحليل البيانات اختبار الصدق النوعي أيكن ف الذي نتج عنه مسند لائق للغاية بمتوسط تقييم 0.872. بناءً على هذه النتائج ، يمكن استنتاج أن وسائط التعلم كتاب مشغول التي طورها الباحثون مناسبة للاستخدام في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات.