Dewantara, Agung Yoga (2022) Perancangan sekolah sepakbola dengan pendekatan Metafora di Kota Tarakan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
16660119.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (21MB) | Request a copy |
Abstract
INDONESIA :
Akademi Sepakbola pada dasarnya bertujuan mengembangkan pembinaan yang lebih berkesinambungan dan terpadu serta sebagai solusi atas kurang efektifnya sistem pembinaan pemain muda di Indonesia selama ini. Akademi Sepakbola merupakan wadah pembinaan yang membutuhkan beragam fasilitas sebagai tempat pembelajaran dan pelatihan berupa indoor maupun outdoor yang membutuhkan ruang dengan dimensi yang besar dan luas. Hasil perancangan Akademi Sepakbola ini menitikberatkan kepada penerapan metafora pada fasilitas- fasilitas latihan yang ada seperti pada bentukan gedung penunjang siswa akademi, penerapan pada kebutuhan ruang pengguna, dan konsep pada prancangan. Model struktur yang digunakan adalah struktur beton karena mudah dalam penyusunannya dan memungkinkan untuk dapat membuat bentukan yang dinamis. Pada perkembangannya kedepan, perancangan akademi sepakbola dengan pendekatan ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan rujukan ataupun jalan bagi perancang- perancang lainnya dalam mendesain suatu objek bangunan dengan fungsi keolahragaaan serta lebih bisa mengembangkan bakat dan minat anak usia muda dibidang sepakbola.
ENGLISH :
The Football Academy basically aims to develop training that is more sustainable and integrated as well as a solution to the ineffectiveness of the youth player coaching system in Indonesia so far. The Football Academy is a training center that requires various facilities as a place for learning and training, both indoor and outdoor, which requires space with large and wide dimensions. The results of the design of the Football Academy focus on the application of metaphors to existing training facilities such as the formation of academy student support buildings, application to user space requirements, and concepts in design. The structural model used is a concrete structure because it is easy to construct and allows for dynamic formations. In future developments, the design of a football academy with this approach is expected to be used as a reference material or a way for other designers in designing a building object with a sporting function and to be more able to develop the talents and interests of young children in the field of football.
ARABIC :
تهدف أكاديمية كرة القدم بشكل أساسي إلى تطوير تدريب أكثر استدامة وتكاملًا بالإضافة إلى حل لعدم فعالية نظام تدريب اللاعبين الشباب في إندونيسيا حتى الآن. أكاديمية كرة القدم هي مركز تدريب يتطلب مرافق مختلفة كمكان للتعلم والتدريب ، داخليًا وخارجيًا ، مما يتطلب مساحة ذات أبعاد كبيرة وواسعة. تركز نتائج تصميم أكاديمية كرة القدم على تطبيق الاستعارات على مرافق التدريب الحالية مثل تشكيل مباني الأكاديمية لدعم الطلاب ، والتطبيق لمتطلبات مساحة المستخدم ، والمفاهيم في التصميم. النموذج الهيكلي المستخدم هو هيكل خرساني لأنه سهل البناء ويسمح بالتشكيلات الديناميكية. في التطورات المستقبلية ، من المتوقع أن يتم استخدام تصميم أكاديمية لكرة القدم باستخدام هذا النهج كمواد مرجعية أو وسيلة للمصممين الآخرين لتصميم كائن بناء بوظيفة رياضية ليكونوا أكثر قدرة على تطوير مواهب واهتمامات الشباب. الأطفال في مجال كرة القدم.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Handryant, Aisyah Nur and Setiono, Arief Rakhman | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | Sekolah; Sepakbola; Metafor; Academy; Football; Analogic; المدرسة ; كرة القدم ; الاستعارة | |||||||||
Departement: | Fakultas Sains dan Teknologi > Jurusan Teknik Arsitektur | |||||||||
Depositing User: | Agung Yoga Dewantara | |||||||||
Date Deposited: | 20 Feb 2023 10:24 | |||||||||
Last Modified: | 21 Feb 2023 14:35 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/43316 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |