Fatihah, Nur Hidayatul (2022) Developing Android-based learning media in descriptive text about animal. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
18180035.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) | Preview |
Abstract
ENGLISH:
In this era of rapid technology advancement, application-based learning media play a significant role in assisting the learning process. Because of the needs for technology literacy around the world, Indonesia's education system must quickly transition to digitalization in all aspects of the educational process. This adds technical literacy to the list of 21st century skills that students should master as part of their education. In this instance, the teacher's prepared learning materials for supporting classroom learning can now be distributed via mobile phones in addition to the more conventional methods of displaying them on whiteboards.
This study was conducted with the following objectives in mind: (1) Developing Android application-based English learning media on the basic competencies of descriptive texts about animals; (2) Understanding the viability of Android application-based English learning media on the basic competencies of descriptive texts about animals; and (3) Learning student evaluations of language learning media English based Android application on the basic competency of descriptive text about animals.
Researcher employed the Research and Development (R&D) approach with the ADDIE development stages (analysis, design, development, implementation, and evaluation) in this study, particularly the analysis, design, development, implementation, and evaluation phases, but research was only conducted until the implementation step. Media validation was carried out by material experts and media experts. The developed media was tested by 28 grade 7 students at a junior high school in Malang.
The Articulate Storyline 3 application was used to create android application-based learning media based on descriptive text material about animals. The results of the validation of the material expert received an average rating of 4.77 in the category of "Very Feasible." The media expert's evaluation yielded an average rating of 4.73 in the "Very Feasible" category. The evaluation of the student-run trials yielded an average rating of 4.10 in the "Feasible" category. So that this learning media based on an Android application can be used to teach students about descriptive text about animals.
INDONESIA:
Media pembelajaran berbasis aplikasi memiliki peranan penting dalam menunjang proses pembelajaran di era perkembangan teknologi yang sedang masif saat ini. Tuntutan dunia akan literasi teknologi membuat sektor pendidikan di Indonesia harus segera bertransformasi menuju digitalisasi di setiap proses pembelajarannya. Hal ini membuat literasi teknologi yang masuk ke dalam 21st century skill harus dapat dikuasai oleh siswa dalam proses belajar. Dalam hal ini, media pembelajaran yang disiapkan oleh guru dalam menunjang pembelajaran di kelas tak lagi hanya bisa dilakukan secara tradisional menggunakan papan namun juga dapat disampaikan melalui mobile phone.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan; (1) Mengembangkan media pembelajaran bahasa Inggris berbasis aplikasi Android pada kompetensi dasar teks deskriptif tentang binatang, (2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran bahasa Inggris berbasis aplikasi Android pada kompetensi dasar teks deskriptif tentang hewan, dan (3) Mengetahui penilaian siswa pada media pembelajaran bahasa Inggris berbasis aplikasi Android pada kompetensi dasar teks deskriptif tentang binatang.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, namun penelitian hanya dilaksanakan hingga tahap implementasi. Validasi media dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Media yang dikembangkan di uji coba oleh 28 siswa kelas 7 di salah satu SMP di daerah Malang.
Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android pada materi deskriptif text mengenai binatang menggunakan aplikasi Articulate Storyline 3. Hasil penilaian ahli materi mendapat nilai rata-rata 4,77 dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil penilaian ahli media mendapat nilai rata-rata 4,73 dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil penilaian pada uji coba yang dilakukan oleh siswa mendapat nilai rata-rata 4,10 dengan kategori “Layak”. Sehingga media pembelajaran berbasis aplikasi android ini layak digunakan sebagai media pembelajaran materi Deskriptif Teks mengenai binatang.
ARABIC:
إنّ وسائط التعليمية له دورًا مهمًا في دعم عملية التعليم في هذا العصر الحالي لتطورات التكنولوجية الهائلة. ومطالب العالم لمحو الأمية التكنولوجية تجعل قطاع التعليم في إندونيسيا يتحول على الفور نحو الرقمنة في كل عملية التعليمية. هذا يجعل محو الأمية التكنولوجية المدرجة في القرن الحادي والعشرين يجب إتقانها من قبل الطلبة في عملية التعليم. في هذه الحالة، لم يعد من الممكن أنّ استخدام وسائط التعليمية التي أعدها المعلمون لدعم التعليم في الفصل الدراسي باستخدام اللوحات التقليدية فحسب بل يمكن توصيلها أيضًا عبر الهواتف المحمولة.
أهداف هذا البحث هي (1) تطوير وسائط تعليم اللغة الإنجليزية بتطبيقات أندرويد على الكفاءات الأساسية للنصوص الوصفية حول الحيوانات، (2) معرفة جدوىة وسائط تعليم اللغة الإنجليزية بتطبيقات أندرويد على الكفاءات الأساسية للنصوص الوصفية حول الحيوانات، و (3) معرفة تقييمات الطلبة على وسائط تعليم اللغة الإنجليزية بتطبيق أندرويد على الكفاءة الأساسية للنصوص الوصفية حول الحيوانات.
استخدمت الباحثة أسلوب البحث والتطوير (R&D) في هذه الدراسة مع مراحل تطوير ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation) هي مراحل التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم ، ولكن البحث كان فقط نفذت الى مرحلة التنفيذ. وتم التحقق من صحة وسائل الإعلام من قبل خبراء المواد وخبراء الإعلام. أمّا اختبار الوسائط المتقدمة من قبل 28 طالبًا في الصف السابع في مدرسة إعدادية في مالانج.
تطوير وسائط التعليمية بتطبيقات اندرويد في مادة النصوص الوصفية عن الحيوانات باستخدام تطبيق Articulate Storyline 3. حصلت نتائج تقييم خبراء المواد على متوسط درجات 4.77 في فئة "مؤهل جدًا". حصلت نتائج تقييم الخبير الإعلامي على متوسط قيمة 4.73 في فئة "لائق جدًا". حصلت نتائج تقييم التجارب التي أجراها الطلاب على معدل 4.10 في فئة "لائق". بحيث تكون وسائط التعليم القائمة على تطبيق اندرويد بمناسبة الاستخدام كوسيط تعليمي في مادة النصوص الوصفية حول الحيوانات.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Budianto, Langgeng | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Learning media; descriptive text; android application;وسائط تعليمية، النصوص الوصفية، تطبيقات أندرويد | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130306 Educational Technology and Computing |
||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Tadris Bahasa Inggris | ||||||
Depositing User: | Nur Hidayatul Fatihah | ||||||
Date Deposited: | 10 Jan 2023 09:40 | ||||||
Last Modified: | 10 Jan 2023 09:40 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/43303 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |