A comparison of turn-taking strategies used by aphasic-teenagers and aphasic-adults when having conversation with normal people

ENGLISH:

Turn-taking is very fundamental in conversation. Therefore, what is the turn-taking strategy for people with language disorders, such as aphasia? This study aims to analyze the comparison in turn-taking strategies between teenagers with Broca aphasia and adults with Broca aphasia. Does this study have two research questions: (1) What are differences and similarities types in turn-taking strategies that used between teenagers with Broca aphasia and adults with Broca aphasia in conversation? (2) How are teenagers with Broca aphasia and adults with Broca aphasia used turn�taking strategies based on factors hinder and support conversation? Researchers used qualitative descriptive methods to answer the research questions. In addition, the researcher uses the turn�taking strategy theory from Stenstrom (1994) and the theory about factors that hinder or support conversation by Johansson (2012). The results show that the most prominent difference in the turn-taking strategy is silence pauses, which are produced mainly by adults with Broca's aphasia. Furthermore, data that was found in factors that support conversation is more than factors that hinder conversation. Factors that hindered conversation were dominantly found in adults with Broca aphasia, it was found in the physical condition of people with aphasia and in the possibility of PwA to control the topic of conversation.

INDONESIA:

Turn-taking adalah hal yang sangat fundamental dalam percakapan. Oleh karena itu bagaimana strategi gilir tutur pada orang gangguan bahasa, seperti aphasia? enelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan strategi gilir tutur antara remaja dengan broca aphasia dan dewasa dengan broca aphasia. Penelitian ini memiliki dua pertanyaan penelitian: (1) Apa perbedaan dan persamaan tipe turn-taking strategy antara remaja dengan broca aphasia dan dewasa dengan broca aphasia? (2) Bagaimana remaja dengan broca aphasia dan orang dewasa dengan broca aphasia menggunakan strategi gilir-tutur berdasarkan factor penghambat atau pendukung percakapan? Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menjawab pertanyaan penelitian. Selain itu, peneliti menggunakan teori turn taking strategy dari Stenstrom (1994), dan faktor penghambat atau pendukung percakapan dari Johansson (2012). Hasil menunjukkan bahwa perbedaan strategi gilir-tutur yang paling menonjol yakni silence pauses, yang mana strategi ini lebih banyak dihasilkan oleh orang dewasa dengan broca aphasia. Sementara strategi lainnya lebih banyak digunakan oleh remaja dengan broca aphasia, seperti starting up, taking over, filled pause and verbal fillers, dan giving-up. Selanjutnya, peneliti menemukan factor yang mendukung percakapan lebih banyak daripad factor yang menghambat percakapan. Factor yang menghambat percakapan secara dominan ditemukan pada dewasa dengan broca aphasia, yaitu pada faktor kondisi fisik penderita afasia, dan kemampuan orang dengan aphasia untuk mengontrol topik pembicaraan.

ARABIC:

اخذ دورهو أمر أساسي للغاية في المحادثة. لذلك ، ما هي استراتيجية التحول للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات اللغة ، مثل الحبسة الكلامية؟ تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مقارنة استراتيجيات تحويل الكلام بين المراهقين المصابين بحبسة بروكا والبالغين المصابين بحبسة بروكا. تحتوي هذه الدراسة على سؤالين بحثيين: (1) ما هي الاختلافات والتشابهات بين أنواع إستراتيجية تبادل الأدوار بين المراهقين المصابين بحبسة بروكا والبالغين المصابين بحبسة بروكا؟ (2) كيف يستخدم المراهقون المصابون بحبسة بروكا والبالغون المصابون بحبسة بروكا استراتيجيات التحول إلى الكلام بناءً على عوامل التثبيط أو دعم المحادثة؟ استخدم الباحثون المنهج الوصفي النوعي للإجابة على أسئلة البحث. بالإضافة إلى ذلك ، يستخدم الباحث نظرية إستراتيجية أخذ الدور من(1994) Stenstrom والعوامل المثبطة أو الداعمة لمحادثة (2012) Johansson . تُظهر النتائج أن الاختلاف الأبرز في إستراتيجية التحول إلى الكلام هو التوقف المؤقت للصمت ، والذي ينتج في الغالب من قبل البالغين المصابين بحبسة بروكا. بينما يتم استخدام استراتيجيات أخرى أكثر من قبل المراهقين المصابين بحبسة بروكا ، مثلstarting-up ، taking over ،filled pauses and verbal fillers،interrupting ، silence-pauses،lexical repetition, giving-up. علاوة على ذلك ، وجد الباحثون أن العوامل التي تدعم المحادثة هي أكثر من العوامل التي تمنع المحادثة. توجد العوامل التي تمنع المحادثة بشكل سائد عند البالغين المصابين بحبسة بروكا ، وهي الحالة الجسدية للشخص المصاب بالحبسة والقدرة على التحكم في موضوع المحادثة.