Implementasi program madrasah riset dalam mencapai prestasi belajar siswa MTs Negeri Batu: Studi kasus siswa-siswa berprestasi tingkat nasional dan internasional

INDONESIA:

Program madrasah riset merupakan suatu program madrasah yang berhasil mengembangkan budaya akademik berbasis riset dan menghasilkan riset yang bermanfaat untuk pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang dilakukan guru atau siswa madrasah. Penelitian ini dilatar belakangi dengan apakah siswa di MTs Negeri Batu berprestasi di bidang riset seimbang dengan prestasi nilai pada rapor siswa.

Tujuan penelitian ini adalah; 1) untuk mengetahui latar belakang terbentuknya program madrasah riset di MTsN, 2) untuk mengetahui implementasi program madrasah riset di MTsN Kota, 3) untuk mengetahui hasil belajar siswa berprestasi tingkat nasional dan internasional setelah mengimplementasikan program madrasah riset di MTsN Kota Batu.

Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, oberservasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah reduksi data kemudian penyajian dan verifikasi penarikan kesimpulan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan jika implementasi program madrasah riset di MTs Negeri Batu telah diterapkan pada tahun 2008 berupa ekstrakulikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) kemudian pada tahun 2017 program madrasah riset disahkan menjadi salah satu program intrakurikuler berupa muatan lokal mata pelajaran riset. Program riset yang diterapkan telah menghasilkan siswa berprestasi baik pada tingkat nasional maupun internasional. Siswa yang berprestasi dibidang riset memiliki prestasi dalam hasil belajar siswa dibuktikan pada nilai rapor diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

ENGLISH:

The madrasah research program is a madrasah program that has succeeded in developing a research-based academic culture and produces research that is beneficial for science and technology development by teachers or madrasah students. The background of this research is whether Islamic Junior High School Batu students have achievements in the field of research that are offset by achievement scores on student report cards.

The aim of this research is; 1) to find out the background of the formation of the research madrasa program at Islamic Junior High School Batu, 2) to find out the implementation of the research madrasah program at Islamic Junior High School Batu, 3) to find out the learning outcomes of students with national and international achievements after implementing the research madrasah program at Islamic Junior High School Batu.

The research method uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection techniques were carried out by interviews, observation and documentation. The data analysis technique used in this study is data reduction then presentation and verification of conclusions.

The results of this study indicate that the implementation of the research madrasa program at Islamic Junior High School Batu was carried out in 2008 in the form of the Youth Scientific Work extracurricular (KIR) then in 2017 the research madrasa program was approved as one of the intracurricular programs in the form of local content for research subjects. The applied research program has produced outstanding students at both national and international levels. Students who excel in research have achieved student learning outcomes as evidenced by their report card scores above the Minimum Completeness Criteria (KKM).

ARABIC:

برنامج المدرسة البحثية هو البرنامج الذي تنجح على تقافة أكاديمية في ضوء البحث وينتج البحث المفيدة لتطوير العلوم والتّكنولوجيا من قبل المعلمين أو التّلاميذ. ومن خلفية هذا البحث بالسّؤال هل التّلاميذ في المدرسة باتو الإسلامية المتوسّطة الذين ينجحون في مجال البحث بالتّوازن مع درجة الإنجاز على بطاقة تقرير التّلاميذ.

ومن أهداف هذا البحث هي 1) لمعرفة كيفية تطبيق برنامج المدرسة البحثية في تنمية إنجاز التّعلّم في المدرسة باتو الإسلامية المتوسّطة الحكومية. 2) لمعرفة تنفيذ برنامج المدرسة البحثية في المدرسة باتو الإسلامية المتوسّطة الحكومية. 3) لمعرفة نتائج التعلم للطلاب المتفوقين على المستويين الوطني والدولي بعد تنفيذ برنامج المدرسة البحثية في المدرسة باتو الإسلامية المتوسّطة الحكومية.

المدخل البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث الكيفي بنوع الدّراسة الحالة. طريقة جمع البيانات باستخدام المقابلة، الملاحظة، والوثائق. طريقة تحليل البيانات المطبقة في هذا البحث هي تقليل البيانات ثم التقديم واستخلاص النتائج.
.
تدلّ نتائج البحث أن برنامج المدرسة البحثية قد طبقت في المدرسة باتو الإسلامية المتوسّطة منذ سنة 2008 على شكل الأنشطة الخارجية وهي مقالة علمية للمراهق. ثمّ في سنة 2017 قد وافق برنامج المدرسة البحثية كالبرنامج من البرنامجين الدّاخلية على شكل المحتوى المحلي لدراسة البحث. قد حصل البرنامج البحث المطبّق على التّلاميذ الذي لديهم الإنجازات في المستوى الوطني والدّولي. والتّلاميذ الذين يتّفقون في مجال البحث لديهم الإنجاز في نتائج تعلّم التّلاميذ المضبوطة ببطاقة تقريرهم فوق معيار الكفاءة الأساسية (KKM).