Motivasi guru dalam mengikuti program sertifikasi guru di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Model Bangkalan

INDONESIA:

Dalam rangka untuk mencapai suatu tujuan, seseorang biasanya dipengaruhi oleh keadaan di sekitarnya, di mana dengan keadaan yang ada dapat menimbulkan suatu keinginan, artinya seseorang akan termotivasi untuk melakukan sesuatu. Namun demikian bahwa motivasi tidak bisa berdiri sendiri tanpa adanya sebab yang ditimbulkan oleh adanya suatu kebutuhan pada waktu itu. Kebutuhan-kebutuhan tersebut dapat mendorong seseorang berusaha untuk mendapatkannya. Motivasi bisa timbul dari dalam dirinya sendiri (internal) dan juga dapat timbul dari luar (eksternal).

Sertifikasi guru merupakan proses pemberian sertifikat yang diberikan kepada guru yang telah memenuhi standar profesionalitas guru, dengan tujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan meningkatkan kesejahteran guru. Keberadaan profesi guru sebagai soko guru pembangunan bangsa dengan menciptakan kader-kader generasi penerus bangsa dalam rangka memegang estafet kehidupan berbangsa dan bernegara memerlukan kajian yang mendalam. Artinya eksistensi profesi guru sudah selayaknya mendapat skala prioritas dalam pembangunan bangsa, dan hal ini juga diperlukan pengakuan (legitimasi) bahwa profesi guru merupakan profesi terhormat dan bermartabat sehingga mampu sejajar dengan profesi lain. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Motivasi Guru Dalam Mengikuti Program Sertifikasi Guru Di MAN Model Bangkalan.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi guru dalam mengikuti program sertifikasi guru, untuk mengetahui usaha yang dilakukan guru dalam mengikuti program sertifikasi guru dan untuk mengetahui capaian atau hasil yang diperoleh guru setelah mengikuti program sertifikasi guru.

Penelitian yang penulis lakukan ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Dan dalam perjalanan mengumpulkan data penulis menggunakan metode observasi, interview dan dokumentasi. Setelah data terkumpul maka penulis mengolahnya dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.

Hasil dari penelitian yang dilakukan penulis dapat disampaikan bahwa motivasi guru dalam mengikuti program sertifikasi adalah untuk meningkatkan profesionalisme guru dan meningkatkan kesejahteraan guru Adapun usaha yang dilakukan guru dalam mengikuti program sertifikasi guru yaitu dengan memenuhi semua persyaratan yang ada pada portofolio dan juga ikut seminar-seminar yang dapat mendukung keberhasilan suatu proses sertifikasi guru. Dan capaian atau hasil yang diperoleh guru setelah mengikuti program sertifikasi sampai sekarang belum ada hasilnya. Motivasi guru-guru sangat tinggi namun, pelaksanaan sertifikasi guru sekarang ini belum terwujud. Sehingga dengan hal ini akan mengecewakan para guru.