Hubungan atara tingkat Self Regulation dengan tingkat Prokrastinasi Mahasiswa Angkatan 2003-2006 Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang

ABSTRAK

Penyelenggaraan pendidikan di perguruan tinggi memiliki karakteristik berbeda dengan tingkatan jenjang pendidikan dibawahnya. Dalam perguruan tinggi diterapkan sistem SKS (Satuan Kredit Semester), hal ini menuntut mahasiswa harus dapat mengatur dan merencanakan beban kuliah dan proses belajar pada tiap semester. Fenomena yang terjadi justru banyak pada mahasiswa Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang mengaku sering menunda- nunda mengerjakan tugasnya sampai menjelang batas waktu pengumpulan. Di dalam khazanah ilmiah psikologi terdapat suatu istilah prokrastinasi yang menunjukkan suatu perilaku yang tidak disiplin dalam penggunaan waktu. Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui bahwa masih terdapat 162 mahasiswa dari angkatan 2003 sampai angkatan 2006 Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yang belum diwisuda. Prokrastinasi banyak berakibat negatif. Oleh karena itu, dengan adanya self regulation diharapkan mahasiswa mampu menampilkan serangkaian tindakan yang ditujukan untuk pencapaian target dengan melakukan perencanaan terarah, sehingga prokrastinasi dapat lebih diminimalisir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat self regulation, tingkat prokrastinasi, dan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan negatif antara tingkat self regulation dengan tingkat prokrastinasi mahasiswa angkatan 2003-2006 Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan self regulation sebagai variabel bebas dan prokrastinasi sebagai variabel terikat. Teknik korelasi Product Moment digunakan untuk menguji hubungan negatif antara tingkat self regulation dengan tingkat prokrastinasi. Kemudian mengkategorisasikan tingkat self regulation dan tingkat prokrastinasi dengan menentukan mean dan standar deviasi terlebih dahulu. Subyek penelitian adalah mahasiswa angkatan 2003-2006 Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang dengan sampel penelitian sebesar 40% yang didapatkan dari teknik random dengan mengundi nama-nama subyek dalam populasi. Jumlah populasi 162 mahasiswa sehingga sampel didapatkan sejumlah 65 mahasiswa.

Hasil penelitian menunjukkan sejumlah 12.31% mahasiswa mempunyai tingkat self regulation tinggi, 75.38% sedang dan 12.31% rendah. Kemudian terdapat 13.85% mahasiswa mempunyai tingkat prokrastinasi tinggi, 73.84% sedang dan 12.31% rendah. Hasil korelasi antara self regulation dengan prokrastinasi menunjukkan angka sebesar -.670 dengan p = 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara keduanya adalah negatif tetapi signifikan karena p < 0.05. Jadi jika tingkat self regulation tinggi maka tingkat prokrastinasi rendah begitu pula sebaliknya jika tingkat self regulation rendah maka tingkat prokrastinasi tinggi.

ABSTRACT

Implementation in higher education have different characteristics with education levels below it. In college credits system is applied (Semester Credit Units), this will require the student should be able to organize and plan for college expenses and the process of learning in every semester. Phenomenon that occurred just a lot going on psychology student State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang who claims often procrastinate doing his job until the deadline before the gathering. In the scientific realm of psychology there is a term that procrastination shows a behavior that is not disciplined in the use of time. Based on the data obtained, it is known that there are 162 students from the armed forces in 2003 until 2006 Faculty of Psychology, State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang who has not graduated. Procrastination many negative consequences. Therefore, the existence of self-regulation is expected of students capable of displaying a series of actions aimed at achieving the target by planning directed, so that procrastination can be further minimized. The purpose of this study was to determine levels of self regulation, level of procrastination, and to determine whether there is a negative relationship between levels of self regulation by the level of student procrastination force 2003-2006 Faculty of Psychology at State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

This research is a quantitative correlation method with self-regulation as an independent variable and procrastination as the dependent variable. Product Moment correlation techniques are used to test the negative relationship between levels of self regulation by the level of procrastination. Then categorize the level of self-regulation and procrastination levels by determining the mean and standard deviation first. Subjects were students of the Faculty of Psychology 2003-2006 at State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang for 40% of the sample obtained from a random technique with a raffle the names of subjects in the population. Total population of 162 students so that samples obtained some 65 students.

Results showed at 12.31% of the students have high levels of self regulation, 75.38% and 12.31% was low. Then there are 13.85% of the students have high levels of procrastination, 73.84% and 12.31% was low. The correlation between self-regulation with procrastination shows number of -. 670, p = 0.000. This shows that the relationship between the two is negative but significant because p < 0.05. So if higher levels of self regulation, the low level of procrastination and vice versa if low levels of self regulation, the high level of procrastination.