Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang

ABSTRAK

Pada era globalisasi ini, lembaga pendidikan dihadapkan pada perkembangan zaman yang begitu pesat, sehingga dampak dari perkembangan dan kemajuan zaman tersebut terdapat dampak positif dan negatif. Masalah dampak negatif yang menjadi kekhawatiran masyarakat antara lain terjadinya tindakan dan prilaku menyimpang dari masyarakat, seperti halnya maraknya perjudian, perampokan, mengkonsumsi narkoba, minum minuman keras dan lain sebagainya. Diharapkan prilaku tersebut tidak sampai merasuki dan meracuni generasi muda sebagai penerus bangsa. Oleh karena itu SMA Negeri 9 Malang berupaya untuk mendidik dan membina mental siswa sebagai penerus bangsa ini dengan pendidikan agama yang ajarkan oleh guru pendidikan agama Islam yang profesional diupayakan dapat membentengi jiwa generasi muda agar tidak terseret oleh arus dan dampak negatif perubahan dan kemajuan zaman ini.

Penelitian ini mendiskripsikan tentang 1) Bagaimana bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang, 2) Apa saja faktor penyebab terjadinya kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang, dan 3) Bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang menekankan pada deskripsi secara alamiah. Dalam pengumpulan datanya, menggunakan metode observasi, interview /wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan tahap-tahap penelitian meliputi: Tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap akhir penelitian, dan tahap penyelesaian.

Dari penelitian ini diperoleh sebuah kesimpulan bahwa: 1) Bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang tergolong kenakalan ringan dan bukan kenakalan yang melanggar hukum dan melanggar norma-norma agama. 2) Faktor penyebab terjadinya kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang adalah karena faktor lingkungan keluarga siswa itu sendiri, faktor lingkungan sekolah, dan faktor lingkungan masyarakat. 3) Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 9 Malang adalah dengan cara preventif (pencegahan) meliputi: Pemberian mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah, mengadakan pembinaan melalui kegiatan ekstra kurikurer, diberi nasehat dan peringatan secara lisan atau tulisan, dan mengadakan pendekatan kepada orang tua/wali murid. Sedangkan upaya dengan cara kuratif (penyembuhan) adalah langkah penanganan secara umum yaitu dengan cara guru pendidikan agama Islam mengadakan pendekatan kepada siswa agar guru dapat mengetahui latar belakang siswa melakukan kenakalan di sekolah. Sedangkan langkah penanganan secara khusus yaitu dengan cara menasehati siswa dan mengingatkan siswa dan guru juga cepat tanggap bila terjadi penyimpangan tingkah laku yang membahayakan siswa.

ABSTRACT

In this era of globalization, educational institutions are faced with such a rapid development period, so the impact of development and progress of time there are positive and negative impacts. The problem of negative impacts to community concerns, among others, the actions and behavior to deviate from society, as well as rampant gambling, robbery, taking drugs, drinking and so forth. Expected behavior is not up to permeate and poison the young generation as the successor to the nation. Therefore, SMA Negeri 9 Malang seeks to educate and nurture students' mental as the successor of this nation with religious education are taught by teachers of Islamic religious education of professionals sought to fortify the soul of the younger generation so as not to be dragged by the currents and the negative impact of change and progress today.

This study describes about 1) What forms of student misbehavior in SMA Negeri 9 Malang, 2) What are the causes of the misbehavior of students in SMA Negeri 9 Malang, and 3) How do the efforts of Islamic religious education teachers in dealing with student misbehavior in SMA Negeri 9 Malang.

The study was descriptive qualitative descriptions that highlight the natural. In collecting data, using the method of observation, interview / interviews, and documentation. While the research stages include: pre-field phase, phase of field work, the final stage of research, and the stage of completion. From this study obtained a conclusion that: 1) The forms of student misbehavior in SMA Negeri 9 Malang relatively mild and not a juvenile delinquency in violation of the law and violating religious norms. 2) Factor causes of student misbehavior in SMA Negeri 9 Malang is due to family environment factors students themselves, school environmental factors, and environmental factors of society. 3) The efforts of Islamic religious education teachers in dealing with student misbehavior in SMA Negeri 9 Malang is a preventive manner (prevention) include: The subjects of Islamic religious education in schools, conducting coaching through kurikurer extra activities, advice and warnings given orally or in writing, and organized approach to parents / guardians of students. While efforts by curative (treatment) is a step in the handling in general is by way of Islamic religious education teacher approached the students for teachers to know the background of students doing something naughty in school. While the special handling step that is the way to advise students and to remind students and teachers are also quick response in case of deviations that endanger the student's behavior.