Hubungan antara Pendidikan Agama Islam dengan Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Islam Al Ma’arif Singosari- Malang

ABSTRAK

Skripsi ini membahas tentang hubungan pembelajaran Aqidah Akhlak dengan akhlak siswa SMP, yang secara khusus ditulis berdasarkan studi kasus pada siswa kelas VIII. Sedangkan permasalahan yang diangkat dalam skripsi ini adalah bagaimanakah hubungan pembelajaran Aqidah Akhlak dengan akhlak siswa dalam kehidupan mereka sehari-hari.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh berbagai macam informasi mengenai pembelajaran dan ada tidaknya hubungan antara pembelajaran tersebut dengan akhlak siswa serta jika ada, seberapa besarkah hubungan tersebut.

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian studi kasus/penelitian lapangan yaitu penyelidikan mendalam (indepth study) mengenai suatu unit sosial sehingga menghasilkan gambaran yang jelas dan lengkap mengenai unit sosial tersebut. Sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah metode Deskrpsi Korelasional, dengan rumus Korelasi Product Moment untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara variabel yang diteliti dan apabila ada sejauh mana erat dan berartinya hubungan itu sehingga dapat diketahui secara jelas bagaimana sistem serta hubungannya dengan akhlak siswa.

Penelitian ini menunjukkan hasil akan tidak adanya hubungan dari pembelajaran dengan akhlak siswa. Hal ini disimpulkan dari hasil penghitungan antara varabel X (Pembelajaran Aqidah Akhlak) dengan variabel Y (Akhlak Siswa) yang hasilnya lebih kecil jika dibandingkan dengan nilai yang terdapat pada Tabel Korelasi Product Moment.

Setelah diketahui akan tidak adanya hubungan antara pembelajaran Aqidah Akhlak dengan akhlak siswa, maka untuk ke depannya sekolah bisa lebih sungguh- sungguh lagi dalam mengarahkan siswanya untuk berakhlakul karimah dengan lebih menjalin kerjasama dengan wali siswa, karena pembelajaran yang siswa dapatkan ketika di sekolah tidak berarti apa-apa tanpa adanya dukungan dari pihak keluarga siswa.

ABSTRACT

his thesis discusses the relationship of Islamic Education learning with character building of junior high school students who is specifically written based on case studies in 7th Classes. While the issues raised in this thesis is how the relationship betwen the Aqidah Ahlak learning with Students Moral in their daily activities.

This research was conducted with a view to obtaining a wide range of information about learning and whether there is a relationship between students' learning with the morals and if there is, how much the relationship.

This study is a case study / field research is the depth investigation concerning a social unit that produces a clear and complete map of these social units. While research method used is the method description Correlational, with Product Moment Correlation formula to find whether there is a relationship between the variables studied and if there is the extent to which close and meaningful relationship. So that it can be seen clearly how the system and its relationship with the student morals.

This study shows that no relationship to the results of learning with the students morals . This was concluded from the results of the calculation of the variable X (Islamic Education) with the variable Y (Character Building), the result is smaller than the values listed in Table Product Moment Correlation.

Once known to be no relationship between the learning of Islamic Education with the students character Building, then for the future the school could be more seriously again in directing students to be akhlakul Karimah with more cooperation with the student trustee, because the learning that students get when in schools does not mean anything without the support of the families of students.