Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 6 Malang

ABSTRAK

Pendidikan merupakan kontribusi yang sangat besar terhadap kemajuan suatu bangsa dan wahana dalam membangun watak suatu bangsa. Sistem pendidikan yang baru menuntut faktor dan kondisi baru pula baik yang berkenaan dengan sarana fisik maupun non fisik. Perkembangan zaman menuntut terhadap dunia pendidikan untuk senantiasa berupaya meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut maka pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah harus menujukkan kontribusinya. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah ada banyak faktor yang mempengaruhinya salah satunya adalah faktor sarana dan prasarana pendidikan.

Sarana pendidikan adalah segala macam peralatan yang digunakan guru untuk memudahkan penyampaian materi pelajaran. Jika dilihat dari sudut murid, sarana pendidikan adalah segala macam peralatan yang digunakan murid untuk memudahkan mempelajari mata pelajaran. Prasarana pendidikan adalah segala macam peralatan, kelengkapan, dan benda-benda yang digunakan guru dan murid untuk memudahkan penyelenggaraan pendidikan.

Berpijak dari hal inilah penulis tertarik mengambil judul: “Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 6 Malang”.

Dari latar belakang di atas, maka permasalahan yang ingin diangkat adalah bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang, bagaimana peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang melalui manajemen sarana dan prasarana serta faktor pendukung dan faktor penghambat serta solusinya dalam peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang melalui manajemen sarana dan prasarana.

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam permasalahan tersebut adalah untuk mengetahui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang, peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang melalui manajemen sarana dan prasarana serta faktor pendukung dan faktor penghambat serta solusinya dalam peningkatan kualitas pembelajaran PAI di SMA Negeri 6 Malang melalui manajemen sarana dan prasarana.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tujuan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang apa adanya di lokasi penelitian. Data yang dihimpun penelitian adalah

melalui pengamatan yang seksama, wawancara, dan dokumentasi, agar hasil penelitian tersusun sistematis maka langkah-langkah peneliti dalam menganalisis data adalah pertama, dengan memilih hal-hal yang pokok dalam memfokuskan kepada hal-hal yang penting, kedua menyajikan data yang dilakukan dalam bentuk uraian singkat, tabel, dan sejenisnya. Ketiga menarik kesimpulan guna menjawab rumusan masalah yang dirumuskan sejak awal.

Dengan rancangan penelitian seperti dijelaskan di atas, peneliti memperoleh hasil bahwa: Pertama, SMA Negeri 6 Malang dalam manajemen sarana dan prasarana menyusun dari bidang garapan manajemen yang sering disebut dengan istilah POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controling).

Kedua, Melalui manajemen sarana dan prasarana pendidikan SMA Negeri 6 Malang menuai hasil yang tidak mengecewakan. Adapun hasil yang diperoleh dengan adanya manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah konsentrasi siswa dalam belajar dapat lebih besar sehingga hasil belajar siswa pada akhir semester pun semakin meningkat bila dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Bagi guru karena waktu yang dialokasikan pada mata pelajaran PAI di sekolah umum sangat sempit maka guru dapat lebih mudah dan lebih maksimal dalam menjelaskan sebuah materi.

Ketiga, Faktor pendukung dalam peningkatan manajemen sarana dan prasarana adalah adalah rasa kebersamaan seluruh warga sekolah dalam memelihara dan menggunakan sarana dan prasarana yang ada di sekolah sehingga, kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan lagi, sedangkan faktor penghambatnya adalah minimnya biaya operasional di sekolah dan solusinya adalah dengan bantuan orang tua siswa.

ABSTRACT

Education is a very large contribution to the progress of a nation and spacecraft in building the character of a nation. The new education system and demanding new conditions are factors relating to both physical and non physical means. The times demand for education to constantly strive to improve the quality of education. In order to achieve the goal of education is the teaching of Islamic religious education in schools had showed its contribution. To improve the quality of learning in school Islamic Education there are many factors that influence one of which is the factor of education facilities.

Educational facilities are all kinds of equipment that teachers use to facilitate the delivery of course materials. If viewed from the point of students, educational facilities are all kinds of equipment used to facilitate student learning subjects. Infrastructure education is all kinds of equipment, furnishings, and objects that are used to facilitate student and teacher education.

Base of this the authors are interested in taking the title: "Infrastructure Management in Improving the Quality of Learning of Islamic Education (ISLAMIC EDUCATION) in The State Senior High School 6 of Malang".

From the above background, the issues you want raised is how the planning, organizing, implementing, and monitoring of facilities and infrastructure to improve the quality of learning in The State Senior High School 6 of Malang Islamic Education, learning how to improve the quality of Islamic Education in The State Senior High School 6 of Malang through the management of facilities and infrastructure and the factors supporting and inhibiting factors as well as the solution in improving the quality of learning the state senior high school 6 of malang Islamic Education through infrastructure management.

The objectives to be achieved in these problems is to find out the planning, organizing, implementing, and monitoring of facilities and infrastructure to improve the quality of learning in The State Senior High School 6 of Malang Islamic Education, improving the quality of learning in The State Senior High School 6 of Malang Islamic Education through the management of infrastructure and supporting factors and inhibiting factors as well as the solution in improving the quality of learning in The State Senior High School 6 of Malang Islamic Education through infrastructure management.

The research was conducted using qualitative research methods with the aim to describe or illustrate the phenomena that it is at the sites. Data collected by the study is through careful observation, interviews, and documentation, in order to study systematically arranged the steps researchers in analyzing the data is first, by selecting the main things to focus on the things that are important, the present data that takes the form

brief descriptions, tables, and the like. Third draw conclusions to answer the problem formulation is formulated from the beginning.

With the study design as described above, researchers obtained the results that: First,The State Senior High School 6 of Malang the management of facilities and infrastructure management plots set of fields that are often referred to POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controling).

Second, the Through the management of educational facilities in The State Senior High School 6 of Malang reaping results did not disappoint. The results obtained in the presence of educational facilities and infrastructure management is the concentration of students in learning can be much larger so that student learning outcomes at the end of the semester is increasing when compared with the previous year. For teachers because the time allotted on Islamic education subject in public schools is very small so teachers can more easily and more leverage in explaining the material.

Third, the factors supporting the improvement of facilities and infrastructure management is the sense of togetherness of all citizens of the school in maintaining and using the existing infrastructure in schools so that, the quality of learning can be increased again, while the inhibiting factor is the lack of operating costs in schools and the solution is to help the parents.