Upaya peningkatan profesionalitas guru melalui program beasiswa Pemerintah Provinsi di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang

ABSTRAK

Pendidikan yang maju tidak lepas dari peran guru yang professional. Sebab itu, memberdayaan guru dalam dunia pendidikan adalah hal yang sangat penting untuk perkembangan dan peningkatan profesionalitas guru. Sebab guru professional merupakan hal yang penting dan utama bagi keberhasilan bagi sistem pendidikan.

Peningkatan kualitas guru-guru yang ada di indonesia, perlu adanya peningkatan profesionalitas guru yang hasilnya akan kembali pada meningkatnya sistem pendidikan yang ada di indonesia. Berawal dari pemikiran tersebut maka penulis tertarik untuk mengadakan penelitian mengenai: Upaya Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Program Beasiswa Pemerintah Provinsi di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendiskripsikan pelaksanaan peningkatkan profesional guru melalui program beasiswa pemerintah provinsi Fakultas Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan tehnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara / interview, dan dokumentasi. Adapun untuk menganalisis data digunakan metode deskriptif kualitatif, yakni uraiannya didasarkan pada gejala-gejala yang tampak. Peneliti berupaya menggambarkan kembali data-data yang terkumpul mengenai upaya peningkatan profesionalitas guru melalui program beasiswa Pemerintah Provinsi Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Malang.

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan profesionalitas guru melalui program beasiswa Pemerintah Provinsi Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Malang sudah berjalan dengan baik. Upaya-Upaya yang telah dilakukan adalah tidak membedakan materi ajar antara mahasiswa beasiswa pemerintah provinsi dengan mahasiswa regular, memberikan mata kuliah yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa beasiswa pemerintah provinsi , tiap semester Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang mengadakan kuliah tamu, kuliah perdana dan beberapa seminar-seminar yang wajib diikuti oleh mahasiswa beasiswa pemerintah provinsi, sarana penunjang yang disediakan tidak dibedakan dengan mahasiswa regular yang harus digunakan oleh mahasiswa beasiswa pemerintah provinsi untuk peningkatan profesionalitasnya, mahasiswa beasiswa pemerintah provinsi di izinkan untuk mengikuti ekstrakulikuler yang ada untuk pengembangan bakatnya, sistem perkuliahan yang dituntun delapan semester harus sudah selesai. Diadakannya praktek mengajar di micro teaching atau PPL, diadakannya praktek mengajar disekolah-sekolah atau PPL dan KKN (pengapdian masyarakat), adanya beberapa mata kuliah bersyarat yang tidak bisa diambil ketika mata kuliah yang disyaratkan belum lulus atau masih mengulang.

ABSTRACT

Advanced education can not be separated from the role of a professional teacher. Therefore, to empower the teachers in education world is very important for the development and improvement of teacher professionalism. Therefore professional teachers is important and primary to the success of the education system.

Improve the quality of the teachers come in Indonesia, there is need for increased professionalism of teachers who will return the results to an increase in the existing education system in Indonesia. Starting from this idea that the authors are interested to conduct research on: Improving Teacher Professionalism Through the Provincial Government Scholarship Program in the Faculty of Islamic University of Malang. The purpose of this study was to know and describe the implementation of the professional improvement of teachers through the provincial government's scholarship program at the Faculty of Islamic University of Malang.

In this study, the authors used a qualitative approach to data collection techniques through observation, interview or interviews, and documentation. The data used to analyze the qualitative descriptive methods, namely the description is based on the symptoms that appear. Researchers attempted to paint back the data collected on the improvement of professional teachers through faculty scholarship program the provincial government of Islamic religion at the University of Muhammadiyah Malang.

Based on the results of the analysis can be conclusion the way to increase the professionalism of the teachers through the provincial government scholarship programs in fakulty of Islamic University of Muhammadiyah Malang are already good. The efforts have been made is that teaching materials do not difference between the provincial government scholarship students with regular students, give the materials suit the needs of the provincial government scholarship student, every semester the Department of Tarbiyah Faculty of Islamic University of Malang hold guest lectures, the first lectures and some seminars which is mandatory for the provincial government scholarship students, supporting practices are not different by the regular students have to be used by the provincial government scholarship students to increase professionalism , the provincial government scholarship students be allowed to participate in extracurricular exist for the development of his talent, system must have completed eight semesters. Therefore motivations is needed, the holding of teaching practice in micro teaching or PPL, the holding of teaching practice in schools or PPL and KKN, given some conditional subject that can not be take when the required courses have not graduated or are still repeating.